解决问题课件 (19).ppt

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更多教学资源下载: / * 人教新课标二年级数学下册 要求同学们能够从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和方法,知道可以用不同的方法解决问题。 培养认真观察等学习习惯,初步培养自己发现问题、提出问题、解决问题的能力。 面包房一共做了54个面包,小明家买了24个,小丽家买了8个,还有多少个? 54-24-8 =30-8 =22 54-(24+8) =54-32 =22 (1)94-34 =60(个) 60 -29=31(个) 或94-34 - 29=31(个) - (2)34+29 =63(个) 94 - 63=31(个) 或94-(34 + 29)=31(个) 三个小组共回收了94个废旧电池,第一小组回收了34个,第二小组回收了29个,第三小组回收了多少个? 我们班一共有33人,有15个男生和9个女生参加迎面接力比赛,其他的小朋友当拉拉队,那么拉拉队有多少人? 33 -15 -9 = 9(人) 33 -(15 +9)= 9(人) 每箱36元 每瓶5元 和你的小伙伴一起讨论: 1.买整箱的饮料,每瓶的价钱比零售少 多少钱? 2.买1箱饮料的钱,零买能买几瓶? 一共有( )气球? 郁金香 每枝9元 玫瑰 每枝5元 康乃馨 每枝3元 1.买1只郁金香和5枝玫瑰要花( )元。 2.用20元钱买6枝康乃馨,应找回( )元钱。 自己提问题,并解答,记录在自主小天地中。 算一算: 、 各表示几? + + + + = 16 + =21 =() =() 通过本节课的学习同学们要认识到小括号的作用。 要求同学们能够解决实际的具体问题,培养自己的应用意识,希望同学们课下多多的练习! *

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