第三单元活动4-动态效果添精彩.docx

蚌埠实验中学 周菁 PAGE 5 - 信息技术七年级下 第三单元活动4 动态效果添精彩 蚌埠实验中学 周菁 七年级下册 第三单元活动4 动态效果添精彩 教材分析 七年级下册第三单元是围绕制作电子相册展开的，前面已经学习了如何使用Powerpoint创建幻灯片和美化幻灯片，本节课是对前三节知识的延伸，通过使用自定义动画为幻灯片中的各个对象设置动画效果，增强观赏性；通过设置幻灯片的切换效果，使幻灯片之间的切换像放电影一样，过渡自然；通过插入背景音乐，增强幻灯片的感染力。同时它也为后面学习奠定了基础。 教学目标 1、知识与技能 （1）学会为幻灯片中的对象添加自定义动画； （2）掌握为幻灯片添加切效果。 （3）掌握为幻灯片添加背景音乐 2、过程与方法 （1）通过任务驱动，引导学生根据完成任务，培养学生的自主学习能力； （2）通过分组协作设置有个性的幻灯片作品，培养学生的协作学习、探究学习的能力以及创新精神。 3、情感态度和价值观 （1）鼓励学生大胆演示、展示作品，培养学生自我表现的能力； （2）通过作品制作，提高学生的设计和审美能力，以及信息素养。 教学重难点 1、教学重点 （1）添加自定义动画。 （2）添加幻灯片切换效果。 （3）插入背景音乐。 2、教学难点 根据幻灯片的主题和内容合理设置动态效果。 课时安排 1课时 教学方法 自主探究法、任务驱动法、微课学习法、教师学生演示法、多媒体辅助教学、班级管理法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 情景导入 让学生观看视频《寻梦环游记》截取片段，引出活动主线——成功闯过三关，帮助米格回到人类世界，实现音乐梦想。 观看老师展示的视频。 通过闯关吸引学生进行活动。 自主探究 第一关 首次登台表演 任务一：添加动画 为“埃克托”添加合适的动画效果。 任务二：设置动画效果 将动画效果设置开始方式为“从上一项之后开始” ，播放速度设置为“慢速（3秒）”。 分小组闯关，完成两个任务，通过自主探究书本知识找出闯关方法。 揭晓通关情况。 获胜小组学生上台演示添加动画及设置动画效果的方法。 学生参考书本知识小组讨论解决第一关两个任务 学生上台演示，其他学生仔细观看。 课堂充分放手给学生，实现以学生为主体、教师为主导实时有效控制计划课堂。 新知教授 第二关 打败歌神德拉库斯 任务一：添加幻灯片切换方式 将第5、第6、第7张幻灯片设置合适的切换效果。 任务二：设置切换效果 将换片方式设置为“自动换片时间为5秒”。 教师演示 学生仿照教师演示方法，分小组闯关，完成两组任务。 揭晓通关情况。 获胜小组学生展示作品。 学生观看教师演示，仿照完成任务。 学生观看获胜小组同学作品。 通过教师演示的方法，培养学生的学习能力和观察能力。 新知探究 第三关 帮助曾祖母COCO记起爸爸埃克托 任务一：插入背景音乐 将第9张幻灯片插入“Remember me”背景音乐，持续到幻灯片结尾。 学生观看微课学习闯关捷径。 分小组闯关，完成任务。 揭晓通关情况。总结比赛结果。 获胜小组学生展示整个作品。 学生观看微课完成任务。 学生上台演示，其他学生仔细观看。 通过观看微课学习，让学生了解多媒体辅助教学的方便之处。 课堂小结 学生总结本节课学所学到的美化幻灯片的方法。 教师总结本节课学习的重点知识。 学生总结。 学生聆听。 培养学生的总结能力。 情感提升 教师总结通过本节课的学习，对学生的启发。 学生情感升华。 帮助学生树立正确的三观。 板书设计 动态效果添精彩 第一关 添加动画 设置动画效果 第二关 添加幻灯片切换方式 设置切换效果 第三关 插入背景音乐