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超级资源(共24套60页)苏教版九年级思想品德(全册)精品导学案汇总
1.1感受社会变化导学案
一、学习目标
情感态度和价值观目标:感受生活的发展变化,增强关心社会的兴趣和情感。
知识与能力:了解社会变化,领略现代文明,正确认识和对待社会发展中的成果和困难
二、学习导航
(一)预习检测:(每格1分,共10分)
1、跨入21世纪,我国进入 、 的新的发展阶段。
2、在中国共产党领导下,全国各族人民万众一心,开拓进取,努力把我国建设成为富强、 、 、 的社会主义现代化国家。
3、建设社会主义和谐社会,就是把我国建设成为 、 、
、 、 、人与自然和谐相处的社会。
(二)质疑问难:
三、探究交流
【阅读感悟】 体验生活变化
设疑导读:指导学生阅读文本P2—3相关内容和图片,思考——
(1)过去人们居住土房茅屋,现在
(2)过去人们用芭扇纳凉、火炉取暖,现在
(3)过去人们只求吃饱穿暖,现在
畅所欲言:结合自身观察,列举改革开放以来,你家乡的巨大变化。
水到渠成:从上面材料中我们老百姓生活的巨变,你能得出什么结论?
【思考探究】 领略现代文明
读一读:阅读文本P3-6图片和相关内容,合作探究,并分组交流。
举一举:我国改革开放以来,经济、政治、文化、社会、生态文明建设取得的巨大成就。
经济建设:
政治建设:
文化建设:
社会建设:
生态文明建设:
议一议:我国社会主义经济、政治、文化建设取得巨大成就的原因是什么?
想一想:通过上面问题的探究与交流,你觉得建设社会主义和谐社会的基本内涵有哪些?
悟一悟:实践出真知。请结合切身体验,交流展示下列问题:
1、列举一两例现实生活中类似的现象。
2、我们怎样认识这类现象?
四、训练反馈:
(一)精挑细选.理解生活
1、“收入增加理财忙,住房宽敞心头亮;秀美山川建家园,交通发展道路畅;餐桌品种难认全,轿车进家成时尚;终身学习教育热,通信便捷新式样”。上述百姓生活的写照,说明了我国 ( )
A.在社会发展过程中还面临着许多问题 B.人们生活水平不断提高,生活方式不断变化
C.人民民主意识不断增强 D.已经实现社会主义现代化
2、中国特色社会主义的本质属性是 ( )
A、依法治国 B、共同富裕 C、建设小康社会 D、促进社会和谐
3、在社会发展、文明进步的过程中,我国社会总体上是和谐的,但也面临一些问题和挑战。以下属于这些问题和挑战的是 ( )
①人口多、底子薄 ②生态环境恶化、资源利用率低
③消费不断增长 ④网络发展越来越迅速 ⑤地区、城乡发展不平衡
①②⑤ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.①②③④⑤
对下表反映的情况,你认为正确的是 ( )
我国农村居民人均收入及实际增长速度(单位:元)
年份
2009
2010
2011
2012
农村居民人均收入
5153
5919
6977
7917
比上年实际增长
8.2%
14.9%
17.9%
13.5%
城乡差距逐步缩小,共同富裕即将实现
农村居民收入增长,农民生活水平提高
地区差距不断缩小,贫困问题已经解决
农村居民收入增长,城乡差距基本消除
(二)思考探究.学会生活
小华借助网络了解了“十一五”期间西藏经济发展情况(见下表),通过思想品德课的学习懂得了少数民族地区的发展与党的领导、新型
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