幼小衔接教学计划.docx

2016 年下学期幼小衔接教学计划 内容 五大领域、体育锻炼、 时间 行为习惯、开展活动 语言领域： 1.拼音：认读单韵母“ a 、o 、e、 i 、 u 、 ü”和整 体认读音节“ zhi ” 2.描红：横 、竖 、撇 3.故事（分级阅读） 4.阅读应急：的、一、是、了、我、不、在、人、又、 4/18—4/22 行、意、动 （第 8 周） 5.古诗：《秋词》（刘禹锡） 6.绕口令：妞妞和牛牛 数学领域： 1.数数： 1—50 顺数与倒数 2.分解与合成：复习 10 以内的分解与合成 3.运算： 5 以内的加减法运算（复习） 4.运算： 5 以内的连加连减运算（新授课） 5.书写：学习正确书写 0、1、2（田子本） 健康领域： 春天里的健康生活方式 社会领域： 我为妈妈做点事 4/25—4/29 （第 9周）  艺术领域： 美术——打针、小蝌蚪找妈妈 音乐——摇篮曲 科学领域： 北斗星 体育锻炼： 20 米奔跑（腿肌肉奔跑） 行为习惯： 1．培养幼儿遵守作息制度，按时来园，不迟到。 培养幼儿独立的穿脱衣服、鞋袜，叠放衣服。 会做值日生工作，例如擦桌子、扫地等。 开展活动： 组织园所教师与小学教师教研活动“幼小衔接，需要做好哪些准备” 语言领域： 1.拼音：认读声母“ b、 p 、 m 、f 、 d 、 t ” 和整体认读音节“ chi ” 2.描红：点 、横折、 捺 3.诗歌（分级阅读） 4.阅读应急：他、有、这、个、上、们、来、到、方、 期、头、经 5.古诗：《赤壁》（杜牧） 6.词语接龙：给定一个词，词语接龙。 数学领域： 1.数数： 1—100 的顺数与倒数 2.加法： 10 以内的加法运算（横式） 3.书写：学习正确书写 3、4、5（田子本） 4.应用题： 10 以内的加法应用题（读题、自编） 5.对应：知道数字与具体环境之间的联系， 是理解数字 涵义的表现，如爸爸妈妈自己是三口人、大家有两只手、椅子有 4 条腿等； 健康领域： 要是没有了耳朵 社会领域： 自己收拾房间 艺术领域： 美术——手拉手、我们去郊游 音乐——认识二分、四分、八分音符 科学领域： 伟大的航天事业 体育锻炼： 2X25米往返跑（腿肌肉奔跑＋灵活性） 行为习惯： 开展活动： 语言领域： 5/2—5/6 1.拼音：认读声母“ n 、l 、 g 、 k 、 h 、j ” 和整体（第 10 周） 认读音节“ shi ” 2.描红：提 、横折钩 、竖钩 3.故事（分级阅读） 4.阅读应急：时、大、地、为、子、中、你、说、常、 儿、回、位 5.古诗：《峨眉山月歌》（李白） 6.补充句子：填词，将句子补充完整。 数学领域： 1.数数：从 1—100 中间任意一个数起接着口头数到 100 2.加法： 10 以内的加法运算（竖式） 3.连加： 10 以内的连加运算 4.书写：学习正确书写 6、7、8（田子本） 5.比较：学会比较物体大与小、高与矮、粗与细、长与短、快与慢、远与近等不同，并能按照一定的要求进行排序。 健康领域： 遇到意外我不怕 社会领域： 学会拒绝 艺术领域： 美术——飞机博览会、报纸娃娃 音乐——祖国祖国我爱你 科学领域： 神奇的莫比乌斯带 体育锻炼： 立定跳远（腿肌肉爆发力） 行为习惯： 开展活动： 语言领域： 5/9—5/13 1.拼音：认读声母“ q 、x 、zh、 ch 、sh” 和整体（第 11 周） 认读音节“ ri ” 2.描红：横撇、 横沟 、竖弯钩 3.故事（分级阅读） 4.阅读应急：生、国、年、着、就、那、和、要、位、 分、爱、者 5.古诗：《咏柳》（贺知章） 6.组句子： 数学领域： 1.数数：点数 20 以内的实物，排除物体大小和排列次 序的干扰，并说出实物的总数。 2.减法： 10 以内的减法运算（横式） 3.应用题： 10 以内的减法应用题（读题、自编） 3.书写：学习正确书写 9、10（田子本） 分类：指把物体按照一种或多种性质进行分组或组合，如根据花色、颜色等将扑克牌进行四种以上的分类； 健康领域： 科学睡眠 社会领域： 乐于助人 艺术领域： 美术——海底世界、巧变花生壳 音乐——小星星 科学领域： 盐水浮鸡蛋 体育锻炼： 投沙包（胳膊肌肉力量） 行为习惯： 开展活动： 5/16—5/20 语言领域： （第 12 周） 1.拼音：认读声母“ r 、z 、c、 s 、y、 w” 和整体 认读音节“ zi ” 2.描红：撇折 、竖提、 竖折 3.故事（分级阅读） 4.阅读应急：她、出、也、得、里、后、自、以、因、 给、法、名 5.古诗：《回乡偶书》（贺知章） 6.扩句游戏：例如：“滚雪球”游戏 数学领域： 1.数数：基数数到 19，偶数数到 20 2.减法： 10 以内的减法运算（竖式） 3.连减： 10 以内的连