- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
初一升初二物理暑假衔接课
【声音的产生和传播】
教学目标:
【知识与技能 】:通过观察和实验初步认识声音产生和传播的条件,知道声音是由物体
振动产生的。 知道声音的传播需要介质, 声音在不同的介质中传播速度不同。 回声及回声的应用。
【过程与方法 】:通过观察和实验的方法,探究声音是如何产生的,声音是如何传播的?
通过学生的活动,锻炼学生初步的观察能力和初步的方法,探究回声现象。
研究问题的方法。通过实践、观察的
【情感、态度与价值观 】:通过教师、学生的双边活动,激发学生的学习兴趣和对科学
的求知欲望, 使学生乐于探索自然现象和日常生活现象中的物理学的道理。 注意在活动中培
养善于与其他同学合作的意识。
重难点: 1.一切发声的物体都在振动。 2.声音的传播需要介质。
【预习导航】
声音是靠物体的 ________产生的,声音能在 ______、_______、_______
物质中传播,但不能在 ________中传播.
能够发声的物体叫作 _________.著名的 歌曲《黄河大合唱》的歌词中有“风在吼,马在叫,黄河在咆哮” ,这里的“吼”“叫”“咆哮”的声源分别是 ______、_______、_______.
3.龙舟赛时,阵阵鼓声是鼓面的 __________而产生的,并经 _________传入
人耳.
4 钓鱼时不能大声喧哗,因为鱼听到人声就会被吓走,这说明 ________
_____.
5 声音在 15℃的空气中传播速度是 _________m/s,北宋时代的沈括, 在他的著
作《梦溪笔谈》中记载着:行军宿营,士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上,能
及早听到夜袭的敌人的马蹄声. 这是因为
.
6
通常我们听到声音是靠 ____________传播的.
7
一架在 3015 米高空飞行的飞机 ,若声音在空气中传播的速度是
335 米/
秒.则飞机发出的声音传到地面所用的最短时间是
________秒.
8
人耳能分清原声和回声的时间间隔应大于
0.1s,所以要能听到自己拍手的
回声,人离障碍物的最近距离 _______.
9
人耳能区分开回声和声源的条件是二者相差
_______秒以上.
雷雨天总是先看到闪电后听到雷声,这是因为
____________________________
【教学过程 】
一、创设问题情境,引入新课
我们生活的世界充满了各种声音。 有优美动听的音乐, 给人以美的享受, 也有些声音使人感到刺耳难听。 我们无时无刻不在与声打交道, 声音无时不有, 无处不在,声音是我们了解周围事物、 获取信息的主要渠道。 同学们想知道与声有关的
哪些问题呢?
二、进行新课
1.探究:声音是怎样产生的?
声音的发生:一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止。
声音是由物体的振动产生的,但并不是所有的振动都会发出声音 。
物体振动发声的现象真是太多了, 同学们能列举出生活及自然界中一些神奇的发声现象吗?
1)吹口琴的声音,是由于气流的冲击,琴内的弹簧片发生振动发出的。
2)悠扬的萨克斯声是由于气流通过管时,使管内空气柱振动而发出的。
3)吹口哨声是口腔内空气振动产生的。
4)炎热的夏天,响亮的蝉鸣是蝉的发音肌收缩时,引起发音膜的振动而产生的。
5)气球爆炸声是气球膜的振动引起周围空气的振动而产生的。
6)声势浩大的瀑布声是水撞击石头,引起空气的振动发出声音。
7)笑树能发出笑声是果实的外壳上面有许多小孔,经风一吹,壳里的籽撞击
壳壁发出声音。 ,, 同学们刚才列举了生活与自然界中丰富多彩的声音,那么关
于声音的发生,同学们还有什么疑问呢?
【问题】平常听唱片、录音是怎么回事?
振动可以发声。 如果将发声体的振动记录下来, 需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动, 就会产生与原来一样的声音, 这样就可以将声音保存下来。唱片上有一圈圈不规则的沟槽。当唱片转动时,唱针随着划过的沟槽振动,这样就把记录的声音重现出来。随着科学技术的进步,人们还发明了用磁带和激光唱片记录声音的方法。
2、声音的传播:声音的传播需要介质,声音要靠一切气体,液体、固体作媒介
传播出去,这些作为传播媒介的物质称为 介质。
让我们通过实验来探究 (课本 14 页)
把正在发声的闹钟放在玻璃罩内,闹钟和罩的底座之间垫上泡沫塑料,逐渐抽出罩内空气,你听到声音有什么变化?
再让空气进入罩内,你听到声音又有什么变化?
这个实验表明,声音可以在 中传播,但不能在中传播
拓展:某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小,但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是
_____________________________________________________
所以登上月球的宇航员即使面对面交谈, 也需要靠无线电, 那就是因为月
您可能关注的文档
- CPA真题和答案及解析_2018年经济法.docx
- 储血室工作制度.docx
- 幼小衔接语文.docx
- 幼小衔接拼音测试卷二.docx
- 小升初衔接班(新初一)入学测试卷(数学).docx
- 大班幼小衔接数学(1).docx
- 小学必备词汇衔接自然拼读练习卷.docx
- 二升三英语衔接课后练习一.docx
- 2017年暑假小升初衔接班语文衔接拓展训练(五).docx
- 徐州市2016-2017年度第一学期中小学校历.docx
- 第十一章 电流和电路专题特训二 实物图与电路图的互画 教学设计 2024-2025学年鲁科版物理九年级上册.docx
- 人教版七年级上册信息技术6.3加工音频素材 教学设计.docx
- 5.1自然地理环境的整体性 说课教案 (1).docx
- 4.1 夯实法治基础 教学设计-2023-2024学年统编版九年级道德与法治上册.docx
- 3.1 光的色彩 颜色 电子教案 2023-2024学年苏科版为了八年级上学期.docx
- 小学体育与健康 四年级下册健康教育 教案.docx
- 2024-2025学年初中数学九年级下册北京课改版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年初中科学七年级下册浙教版(2024)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学信息技术(信息科技)六年级下册浙摄影版(2013)教学设计合集.docx
- 2024-2025学年小学美术二年级下册人美版(常锐伦、欧京海)教学设计合集.docx
文档评论(0)