第10章动机普通心理学.ppt

诱因 本能 驱力 驱力减退 动态平衡 逆转理论 社会学习理论 父母投入 厌食症进食障碍 暴食性进食障碍 饥饿中枢(LH) 饱食中枢(VMH) 性唤起 性反应阶段 性规范 约会强暴 需要层次 马斯洛需要层次 莱普亭（Leptin） 主题统觉测验 (TAT) 成就需要 归因 控制源 组织心理学家 公平理论 期望理论 本章关键术语 行为——解释行为——动机/需要 * 动机定义，课本中的不太好。 需要和行为之间往往不是之间的关系，需要往往和外界诱因相结合才会产生动机，并启动行为 心理——内，行为——外 诱因通常认为是外部因素 * * 驱力（弗洛伊德）即内因、需要 赫尔drive 罗特，期望理论，认为某种行为可以带来某种结果 罗特B=f(E*V)行为是？和期待的函数 * 西南大学 陈红，理想体型研究 * 默里 罗夏，精神病学家，发明墨迹测验，测精神病人，使用较难，多用于精神病院 * ！ 90年代以后塞里格曼提出心理学应该多研究积极方面，提出积极的归因 * 马斯洛，人本主义心理学家，乐观的看待人性。 需要层次理论，由最初的五层拓展到七层，加上认知和审美，后来津巴多加上了超越需要。 最初接受行为主义的训练，后来改变。 匮乏性需要：生理、安全需要 成长性需要：归属与爱及以上。 也有反例：君子、长征、朱自清。因而受到质疑。 大部分人只是研究某个方面，没有整体的研究。 * 第10章 动机 本章概要 理解动机 饮食 性行为 个人成就动机 需要层次 关键术语 内因和外因力量的何种组合帮助了自行车手阿姆斯特朗战胜了癌证并赢得了环法自行车赛冠军? 主要问题 1.需要和动机之间是一种什么关系？马斯洛的需要层次理论 的内容是什么？ 2.动机的功能是什么？ 3.动机研究的意义 4.动机与工作效率有何关系？ 5.维纳归因理论的主要内容是什么？ 6.对成功与失败的不同归因方式如何影响人们的情绪与后续行为？ 1 理解动机 1.1理解动机 1.2 动机概念的作用 1.3 动机的来源 1.1 动机与需要 需要（need）是有机体内部由于生理或心理上的某种匮乏而产生的不平衡状态。 动机（motivation）是指促使个体从事某种活动的内在原因。具体而言，动机是指一种驱使人进行活动，从而满足需要、达到目标的内部动力。动机具有始发、指引和激励功能。 需要的产生 需要被意识到 需要和诱因相结合 产生活动的动机 教材定义，p.325 对于个体的这种行为,人们会问出什么样的问题? 1.2 动机概念的作用 将生物学与行为联系起来 理解行为的多样性 从公开行为推断内心状态 将责任感赋予行动 解释逆境中的意志 1.2 动机概念的作用 驱力与诱因 逆转理论 本能行为与学习 动机的期望与认知取向 生物体的本能行为 悦目金蛛天生就能用精美的丝线编织蛛网,像这种本能行为来自遗传.理论家们总结出人类具有哪些本能呢? 1.3 动机的来源 逆转理论 四对元动机状态 对立状态不能同时存在 2 饮食 饮食 2.1 饮食的生理学 2.2 饮食的心理学 外周反应 坎农的研究 特定感觉厌食症 中枢反应 外侧下丘脑(LH) 饥饿中枢 腹内侧下丘脑(VMH) 饱食中枢 为什么多种口味的食物人们吃得更多 2.1 饮食的生理学 肥胖与节食 饮食障碍与体型 暴食性进食障碍 (Bulimia nervosa) 厌食性进食障碍 (Anorexia nervosa) 限制饮食者与非限制饮食者在焦虑和情绪正常情况下各自吃掉饼干的平均数 2.2 饮食的心理学  饮食障碍与体型