新教材六年级语文上册第二单元--8.灯光课件.pptx

课文导入 电灯是和平年代生活中的普通物品，却又是战争年代美好生活的代名词。为了全国解放，为了让后代过上安宁的生活，多少革命战士牺牲了自己的生命。让我们阅读这篇课文，感受灯光的来之不易。8 灯 光RJ 六年级上学习目标1. 快速默读课文，和同学讨论：课文中，天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，三者之间有什么联系？ 它们与课文题目又有什么联系？2. 从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。3. 体会革命先辈崇高的品质，懂得今天的幸福生活来之不易，要倍加珍惜。知识链接灯的历史1949 年前，多数农家点的是陶瓷制成的豆油灯。后来有了煤油灯，瓶口上扣一个铁制圆盖，当中嵌着细铁管，管内有一根灯芯，煤油渗润上来。再后来有了罩子灯、汽灯。随着科技的发展，有的地方建立了发电厂。改革开放后，城乡百姓逐渐用上了电灯。“耕地不用牛，点灯不用油”成为现实。zuān钻研mái埋头埋钻zuàn钻石mán埋怨经过多年的刻苦钻（zuān）研，他已经能够快速、准确地辨别钻（zuàn）石的真伪了。妈妈埋（mán）怨爸爸只顾埋（mái）头工作，一点儿也不关心家里的事。照耀—— 宏伟—— 激烈—— 茂密—— 注视—— 憧憬——焦急—— 璀璨——映照雄伟猛烈茂盛凝视向往焦虑灿烂大风（激烈 猛烈 ）地摇晃着路旁的大树。双方都在密切（注视 凝视）对方的一举一动。√√赞叹—— 挺近—— 激烈—— 茂密—— 微弱—— 焦急—— 暴露—— 聚精会神——嘲笑撤退和缓稀疏强烈悠闲隐蔽心不在焉ABB 式：黑魆魆（xū）白花花 绿油油 红彤彤 黄澄澄绿莹莹 沉甸甸 喜洋洋形容情况危急的词语：千钧一发 迫在眉睫火烧眉毛 危在旦夕 四面楚歌 岌岌可危兵临城下 箭在弦上 间不容发 十万火急【宏伟】（规模、计划等）宏大雄伟。【漫步】没有目的而悠闲地走。造句：漫步在幽静的乡间小道上，我感到非常惬意。【胸墙】为了便于射击和阻挡敌人的火力可能造成的损害，在掩体前面和战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。造句：我满怀信心地憧憬着未来的美好生活。【憧憬】向往。【黑魆魆】形容黑暗。【千钧一发】千钧的重量系在一根头发上，形容事态极其危险。钧：古代重量单位，一钧等于三十斤。【璀璨】形容珠玉等光彩鲜明。造句：在灯光的照射下，钻石发出璀璨的光芒。整体感知 同学们朗读课文，了解课文的主要内容，思考可以把文章分为几部分？每部分主要讲了什么？写天安门广场的灯光和一声“多好啊”引起了作者对往事的回忆。第一部分（1-2）第二部分（3-11）叙述关于“灯光”的往事。第三部分（12）写作者面对天安门前璀璨的华灯，又缅怀起战友。1. 课文主要写了一件怎样的事？课文主要写了这样一件事：解放战争时期，郝副营长为了让孩子们能够在电灯底下学习，牺牲了自己的生命，而他自己却没有来得及见一见电灯。2.本文运用了什么叙述手法？有什么作用？本文运用倒叙的手法，由天安门广场的灯光写起，叙述过去的事情，结尾又回到灯光，与开头照应。这样写首尾呼应，结构紧凑，含义深刻。课文解读再仔细读课文，了解重点语句的含义，感受开国大典热烈宏大的场面和人民群众深深地自豪感。有不懂的问题及时记录下来，与老师和同学们讨论解决。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。这句话写出了怎样的景象？有什么作用？这一句描写天安门广场的灯光。“千万盏”说明灯之多，“静静地”使人感觉到环境的和平、安宁。课文开头细致地描写灯光，自然而然地引出下文关于灯光的回忆。他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。1.这句话写出了郝副营长怎样的神态？这是写郝副营长在激战前，向往光明和幸福前景时的神态。从这种神态里，我们理解了他英勇战斗的伟大动力，感受到他那颗为解放中国、为造福人民而跳动的心。“漆黑的夜空”既是实在的景象，又衬托出郝副营长对光明的向往。这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。2.仔细品读，说说这句话蕴含了怎样的情感。这句话感情深沉，含义深刻。“年轻的战友”，是对年仅二十二岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。“孩子们能够在电灯底下学习”是幸福与安乐生活的一种象征，强调了郝副营长是为了理想而英勇献身的。“他自己却没有来得及见一见电灯”既是对前面情节的呼应，也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想而献身的无私和伟大。事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。4.这句话表明了作者怎样的心情？这句话里寄托着作者的哀思和愿望：无论过去多少时间，生活在幸福中的人们也