后勤保障服务.ppt

谢 谢 育厚德之人，炼强技之才 育厚德之人，炼强技之才 优化校园环境 推进服务育人 朱伟峰 2018年7月12日 高校思想政治工作质量提升工程实施纲要 （教党〔2017〕62号） 坚持育人为本 、坚持改革创新 抓制度完善 、抓标准健全 、抓关键环节 、抓全面统筹 明确“项目书”、绘制“工程图” 系统化构建“全员全过程全方位育人”长效机制 构建“十大”育人体系 课程育人质量提升体系 心理育人质量提升体系 文化育人质量提升体系 实践育人质量提升体系 管理育人质量提升体系 服务育人质量提升体系 资助育人质量提升体系 组织育人质量提升体系 科研育人质量提升体系 网络育人质量提升体系 文化育人质量提升体系 注重以文化人以文育人，深入开展中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化教育，推动中国特色社会主义文化繁荣兴盛，牢牢掌握高校意识形态工作领导权，践行和弘扬社会主义核心价值观，优化校风学风，繁荣校园文化，培育大学精神，建设优美环境，滋养师生心灵、涵育师生品行、引领社会风尚。 服务育人质量提升体系 把解决实际问题与解决思想问题结合起来，围绕师生、关照师生、服务师生，把握师生成长发展需要，提供靶向服务，增强供给能力，积极帮助解决师生工作学习中的合理诉求，在关心人、帮助人、服务人中教育人、引导人。 一、优化校园环境 深入推进文化育人 建设美丽校园，制作发布高校优秀人文景观、自然景观名录，推动实现校园山、水、园、林、路、馆建设达到使用、审美、教育功能的和谐统一。 高校思想政治工作质量提升工程实施纲要 （教党〔2017〕62号） 一、优化校园环境 科学编制和完善校园总体规划 坚持用先进办学理念和科学规划理念指导校园总体规划，突出以人为本、适度超前、功能适用、绿色生态和可持续发展，注重文化育人、开放共享和融入现代智能，彰显历史传承和个体特色，实现校园总体规划人本性、功能性、生长性、开放性、前瞻性、历史性和现代性的有机统一。 江苏省教育厅、发改委、财政厅 关于做好省属高校基本建设工作的指导意见 （苏教发〔2017〕25号） 一、优化校园环境 校园规划的指导思想 进一步优化校园规划布局，完善校舍功能结构，重塑校园空间，镌刻校园文化记忆，着力构建“以人为本”的现代化校园设施与环境，打造新时期人文校园、绿色校园、生态校园、智慧校园，为高校事业持续健康发展提供办学条件保障。 江苏省教育厅 关于组织开展省属高校校园总体规划修编工作的通知 （苏教发函〔2017〕90号） 一、优化校园环境 贯穿其中 理念先行，以人为本 完善功能，提升品质 绿色生态，持续发展 统筹规划，逐步实施 一、优化校园环境 理念先行，以人为本 紧紧围绕学校发展定位、事业发展规划和人才培养、办学需求； 积极吸收借鉴国内外优秀校园规划设计理念和经验； 树立与先进办学理念有机融合的科学规划建设理念； 突出人的视角和可持续发展； 坚持以师生教学科研和学习生活需要为中心。 一、优化校园环境 完善功能，提升品质 优化完善现有校园布局、校舍功能、设备管网、交通组织、环境景观等； 优先保障教学科研需要，弥补功能性校舍缺失，消除安全隐患； 统筹新老校区功能定位，做到 “一盘棋”； 提升校园品质，突出办学特色、历史传承； 加强校园文化氛围营造； 重视使用者体验，构建师生学习生活和交流空间。 一、优化校园环境 绿色生态，持续发展 因地制宜，尊重自然，利用环境依势规划； 尊重既有校园空间架构，预留未来发展空间； 注重校园文脉连续性、建筑与景观协同性、单体建筑与校园整体的和谐关系； 将绿色建筑、海绵城市、智慧校园等必威体育精装版理念与校园规划建设相融合，节能、节水、节电、低碳、环保，融入现代智能； 构建绿色生态的智慧校园环境，建设节约型、可持续发展的绿色生态校园。 一、优化校园环境 统筹规划，逐步实施 远期规划要充分体现全局性、系统性、前瞻性，要有战略蓝图； 近期规划要考虑现实可行性，统筹考虑建设需求与资金筹措能力，量力而行； 科学把握建设节奏，制订切实可行的分步实施方案； 严格控制债务风险，提高经费使用效益。 一、优化校园环境 校园土地资源合理利用 校舍功能布局得到优化 校园空间格局整体协调 特色校园文化处处彰显 蓝绿交织生态构建形成 智慧节能校园充分体现 交通管网体系方便安全 具体表现 一、优化校园环境 集约用地，注重功能空间的复合，尽可