四年级上册数学备课组工作计划.docVIP

四年级数学备课组工作计划 12—13年度 第一学期 “一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”又是一个金秋九月，我们迎来了一个充满希望的新学期。面对充满希望和挑战的新学期，我们四年级数学备课组的全体教师思考、展望，一起拟定本学期数学备课组工作计划。 一.指导思想 以新课改理念为指导，以深入推进课堂教学改革、促进学生全面发展为重点，以科学发展观为指导，以“改革、创新、发展”为指向，以全面推进素质教育为目标，深入研究，努力提高课改水平；实施调控，促进各科和谐发展；加强训练，不断提升本备课组的师资素质。为实现组内老师自身水平、组内教师所任教的班级教学水平的持续提高和稳步发展作出不懈努力，真正实现“轻负高效”。 二.工作目标 1.教学质量新提高。各班的及格率、优秀率均达教育局规定指标，争取名列前茅。 2.师资素质有提升。本备课组的青年教师争取向教学能手的方向不断努力。 3.认真务实开展备课组活动，实践新课程理论，提高组内教师的综合能力、教育教学的掌控能力。 4.教科研能力获得全面提升。 三.工作要求 1.突出教学常规工作，细化教学常规管理 在日常教学中，要借用备课组的集体力量，认真研究“新课程、新理念”下的课堂教学，积极推进课程改革的实施。认真学习新课程理论，研究苏教版国标本的教材，在学习中走进新课程，真正让新课程的理念在教学中得以贯彻和实施。另外，还要注意教学“五认真”的互查工作。做好查备课、查教后反思、查听课评课、查教师作业批改情况、查学生作业的质量情况，真正使教学的每个环节都得到优化。 2.在“课题”引领下进行实验，突出科研先导的针对性。 在教导处的领导下，积极配合教导处的各项工作。我们备课组要围绕学校课题展开有方向的研究，从而在教学中真正发挥学生的主体作用，在教学中加以研究，加以运用，加以实验，加以改进，从而有效地促进课堂教学，提高教学效益，使教学更具目的性和针对性,真正做到有效教学。尤其是面对越来越多的外地学生，有效地针对他们中部分学生学习习惯差，生活习惯差及学习主动性不够，家长配合不得力等展开研究，从而有效地提高教育教学质量。 3.学习系列相关理论，促进和提高教学的层次。 备课组教师要积极学习各方面的相关理论，积极写教育教学随笔，重视教育实践和反思，能及时将撰写的随笔上传学校网站数学工作室，与他人交流互动，并参与他人关于教育教学设想和方法的讨论，积极投稿；自觉参与课题研究，积累过程性资料，围绕课题撰写论文；积极参加学校组织的各项活动，并提交相关资料。平时我们要充分利用网上的各种教学资源教学信息，从而使其更好地为教学服务。认真参加各类培训。进一步学习课件制作。在理论学习中提高和促进教学层次。 四．具体工作措施 1.召开备课组会议，部署本学期备课组各项工作，安排分工。 2.认真学习新课标,研究教材教法，根据教材和学生实际备好课，在统一方向的基础上有效地进行独立备课。 3.按照教研组的安排，积极开展备课组活动。发挥集体的智慧和力量钻研教材中比较难教的内容和重点内容。 4.研究课堂教学，加强组内听课议课，以课例研究为载体，深入研究教材教法，推广经验，共同进步。 5.认真做好教学五认真工作。认真备课，教学设计突出学生活动，能使用多媒体体课件教学，注重教后反思。精化作业布置，作业布置题量适当、题型多样，作业批改及时、准确、细致。优化辅导过程。针对学生实际，做好“提优补差”工作。 6.每周四下午集中一次集体教研。 五．备课组活动周程表（主要与集体备课相结合） 周次 日期 活动内容 主持人 一 9.6 明确备课要求 陈金莲 二 9.13 除 法 黄昆 四 9.27 角 丁丽文 六 10.11 混合运算 邱学平 八 10.25 平行和相交 陈小芳 十 11.8 找规律 王爱儿 十二 11.22 观察物体 李婷婷 十四 12.6 运算律 李莉 十六 12.20 解决问题的策略 王爱儿 十八 1.3 统计与可能性 李莉 二十 1．17 期末复习 陈金莲 ? 桐北中心小学四年级数学备课 2012．9 苏教版四年级数学上册教材总分析 一、教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：（一）除法；（二）角；（三）混合运算；（四）平行和相交；（五）找规律； （六）观察物体； （七）运算律；（八）解决问题的策略；（九）统计与可能性；；（十）认数；（十一）使用计算器；（十二）整理与复习。 二、教学目标： 1、学习目标： （1）经历从现实生活中抽象出数和数量关系的过程，认识较大的数，在理解大数目的意义、利用大数目进行表达和交流、把大数目改写成以“万”或“亿”作单位的数，估算和估计实际问题的结果等活动中，发展初步的数感。 （