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Unit1 My classroom B Let’s learn教案
教学目标:学习单词:computer, teacher’s desk, fan, wall, floor;学习句子:This is my classroom .The wall is white. The floor is green…
教学重点:掌握新单词:computer, teacher’s desk, fan, wall, floor;及句型This is my classroom .The wall is white. The floor is green…
教学难点:computer, fan, floor的发音以及句型The door is orange, The doors are orange 的运用。
教学过程:
(一) 热身、复习
教师出示课件复习所学的有关颜色的单词。
Say color words: red, yellow, green, blue, purple, white, black, orange, pink, brown.
Let’s PK:Boys PK Girls
男生女生对抗,哪个队先举手回答老师的问题并回答正确奖励笑脸一个,最后统计哪个队的笑脸多就获胜。
第一关:-What color do you like ?
-I like…
第二关:-What’s in your classroom?
-Window, blackboard, door…
第三关:-Where is the picture?
-It’s near the window.
还可以说:It’s on the_______.引入新单词wall的教学。
(二) 呈现新课
1.利用课件显示英文单词wall , 并教读。及时纠正学生的发音。课件出示更多和wall相仿的单词:tall, ball, small.让学生试读。并用这四个单词编一个chant教学生读。
Let’s chant:
Yao Ming is so tall ,
He has a ball.
The ball is so small,
It’s near the wall.
课件呈现姚明的球消失,进入男女生PK环节,抢答:Where is the ball? 生:The ball is near the door. 老师提示还可以答It’s on the_______.引入新单词floor的教学。
2.利用课件显示英文单词floor , 并教读。及时纠正学生的发音。
The ball is on the floor.
课件变换篮球位置,引入新单词teacher’s desk的教学。
3.利用课件显示英文单词teacher’s desk , 并教读。及时纠正学生的发音。
The ball is near the teacher’s desk.
4.利用课件呈现一张讲桌,遮住桌面上的物品,让学生猜:
Whats on the teachers desk?
Its a_________.
出示答案,引入新单词computer的教学。Its a computer.
出示各种不同颜色的电脑:computer A , computer B, computer C, computer D, computer E, computer F,进入男女生PK环节,Make sentence: I like …It’s red/ green…
指着隐藏在电脑中的风扇问:Is it a computer? No, it’s a fan.引出新单词fan的教学。
5.利用课件显示英文单词fan , 并教读。及时纠正学生的发音。
课件出示更多和fan相仿的单词:man, pan, ban, can, van, Dan .让学生试读。
(三) 趣味训练
1.Play a game: Hit! Hit! Hit!(打!打!打!)
2.Look and say:课件呈现图片,复习已学单词。
3.进入PK环节,Listen and answer:What colour is the door? 听录音,抢答问题。生:The door is orange.
4.学生跟读并模仿“Let’s learn”部分。
5. 教师出示单词卡让学生反复认读并说出其汉语意思,使学生熟练掌握新单词。
6.出示门的图片,提出问题:
What’s this?(Its the door.)
What colour is the door? (The door is orange.)
What are they?
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