初中英语记忆法口诀顺口溜.pdf

初中英语记忆法口诀顺口溜 1．名词单数变复数 名词单数变复数规则多而且容易混淆，一直是学生记忆的难点。比如，以 “o” 结尾的单词复数加 “s还是” “es很多学生要出错。那么，我们就可以这一口诀”, “黑人英雄爱吃西红柿和马岭薯 ”（黑人—negro英雄 —hero 西红柿 —tomato 马岭 薯 patato）这句话里涉及到的几个词变复数加其它的加。也可以用 “有生命的加 “es无生命的加” “s ””这一口诀。 以-f(e)结尾的名词， 在中学课本里， 出现了不少。 其名词复数形式： 有的直接在。 f(e)后加 —s；有的要改 —f(e)为 ve 再加-s；个别单词上述两种形式均可 (如 handkerchief →handkerchiefs或 handkerchieves)。 似乎不易记住这些规则， 可你只要记住下面这首顺口溜， 相信你就不会觉得难了。 妻子 持刀去宰狼 ， 小偷 吓得发了慌； 躲在 架后保 己命 ， 半 片树叶 遮目光。 按：顺口溜中的黑体字是中学阶段学过的九个以 —f(e)结尾的名词： wife( 妻子 ) ， knife(小刀 )，wolf( 狼)，thief(小偷 ) ，shelf(架子 ) ，self( 自己) ，life( 生命 ) ，half(一 半 )，leaf(树叶 ) 。这九个词变复数时，都是改 -f(e)为 ve 再加 -s。由 self 构成的复 合词，其变化与 self 相同 (如：myself →ourselves；yourself →yourselves；himself ， herselfitself →themselves)。 在记忆表 某国人“ ”的名词的单复数是否加 “S时，我们可记住这一句话：” 中日不 变，英法 e 来把 a 换，其他 “S加后边” 。即 Chinese，Japanese单复数同形； Englishman，Frenchman 的复数为 Englishmen，Frenchmen；其他像 German， American，Australian 等。 名词单数变成复数后一些读音也有了变化，可以读 [s] 也可读 [z] 。我们可以借助 “清对清，浊对浊，元音跟着浊 。（清辅音后加的读清辅音 [s] 浊辅音后加的读 [z] ）。 2.Be 动词的用法 Be 的现在式（ am,is are）的用法是初学英语者遇到的一个比较复杂的语法现象， 利用 “口诀”可帮助学生敲掉这个 “拦路虎 ”。Be 的用法口诀： I 用 am,you 用 are,is 跟着他、她、它（ He,She,It）；单数形式用 is，复数形式全用 are；变疑问，往 前提，句末问号别忘记；变否定，更容易， be 后 not 加上去。 这种含有 be动词变一般疑问句的方法也可概括一句话的 “口诀”即： “一提二改三 问号。”“一提 ”指的是第一步把句中的 “be提到主语前面。” “二改 ”指的是第二步把 位于句首的 “ｂｅ”的第一个字母改成大写字母， 主语的原大写字母改成小写字母 （如主语是专有名词则不改小写字母） 。三问号“ ”就是指第三步在句末加上问号。 这种变一般疑差问句的方法同样适用于谓语含有情态动词的句子。 如果句子的谓语动词是实义动词则必须采用 “一加二改三问号 ”的方法将陈述句 改写成一般疑问句。 “一加 ”指的是第一步在主语前增加一个助动词 do （或 does/did）；第二步把所加的助动词第一个字母改成大写，另外还需把原句中的 谓语动词改成原形动词；第三步