部编版三年级语文下册全册教案合集.docx

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适用于全国统编 适用于全国统编语文新教材 学校: 班级: 姓名: 日期: 学校: 班级: 姓名: 日期: 全册教案合集 部编版三年级语文下册 如果您现在暂时不需要,记得收藏此网页! 因为再有哪些信誉好的足球投注网站到我的机会极小! 第一单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题:本单元主题是 “观察事物”,全单元包括《古诗三首》、《燕子》、《荷花》和《昆虫备忘录》四篇课文,目的是引导学生学会体会优美生动的语句,边读边想象画面,感受自然万物的美好。 2.本单元重点: (1)试着一边读一边想象画面。《古诗三首》要结合诗句想象画面,能说出诗句描绘的景象。学习《燕子》时要边读边想象画面,读出对燕子的喜爱之情。学习《荷花》时要边读边体会这一池荷花是“一大幅活的画”。《昆虫备忘录》图文结合,更易学生了解几种昆虫的秘密。教学时,教师要引导学生体会优美生动的语句,想象画面,感受事物的特征和美好。 (2)学习书面表达,体会习作的乐趣。本单元安排了习作《我的植物朋友》,学生要借助记录卡,把观察和感受到的写清楚。 3.单元教学建议:读读文中优美生动的语句,细细体会,感受作者感受的独特,观察和描写的细致、生动。 内容 教学要点 课时 教学建议 1.《古诗三首》 本课介绍了关于春天的美好景物,重点是结合诗意,想象画面,体会作者心情。 3 感情地朗读古诗,背诵这三首古诗,根据注释理解诗意。 2.《燕子》 本课介绍了燕子的外形和飞行、停歇时的情形,重点是体会燕子的可爱、活泼,学习远及近的观察方法。 2 反复诵读,通过品读,抓住重点词句,展开想象;小组讨论交流。 3.《荷花》 本课介绍了荷花的静态美和动态美,重点是通过朗读感悟,来理解和欣赏满池荷花的美丽。 2 1.朗读感悟,感受荷花的美丽; 2.通过情境体验,展开想象,欣赏荷花的美丽。 4.《昆虫备忘录》 本课介绍了几种昆虫的特点,重点是学习做昆虫备忘录。 1 通过默读,感受昆虫的有趣。   口语交际 本次口语交际以“春游去哪儿玩”为交际内容。重点是说清楚想法和理由,耐心听别人讲话。 1 1.说清楚想法和理由;2.耐心听别人讲完,尽量不打断别人的话。 习作 本次习作以“我的植物朋友”为题目,重点是把观察和感受到的写清楚。 2 先选择一种植物,做记录卡,再借助记录卡,写一写。 语文园地 本次学习园地主要内容:体味好句子,借助形旁表义功能学习的形声字,学会辨析运用形近词,练习抓住特点写动物的外形,学习古诗《忆江南》。重点是采用多种形式的朗读和背诵,了解古诗意思,自主阅读词语和句子,交流讨论问题,学会积累语句。 2 1.学会体味好句子。2.用合作探究法做好训练题。 ????????????????? 课题 古诗三首? 课型 讲读课文? 授课 时间 3课时? 教学 目标 1.知识与技能:会认“鸳、鸯”等6个字,会写“融、燕”等13个字。 2.过程与方法:有感情地朗读古诗,背诵这三首古诗。根据注释理解诗意,结合诗意,想象画面,体会作者心情。 3.情感、态度、价值观:培养学生学习古诗的兴趣,感受作者的心情,体会祖国语言文字的韵律美,意境美。 教学 重点 理解古诗的意思,感悟古诗表达的情感。 教学 难点 在比较欣赏中体会古诗中饱含的“情”。 第一课时 教学 目标 1.会认“鸳、鸯”2个字,会写“融、燕”等4个字。 2.有感情地朗读课文,背诵课文。通过看注释,查字典,联系学过的古诗、成语,根据上下文和生活积累推测、判断重要字词的意思,从而完整地理解诗意。 3.了解《绝句》的内容及诗中景物的季节特点,感受春天的美丽。 教具 准备 课件。 教学设计 设计意图 导入 (? )分钟 一、导语激趣,简介作者。 1.同学们,今天,我们来一起学习唐代大诗人杜甫的诗作《绝句》。师读:(课件出示2)古诗《绝句》。   迟日江山丽,春风花草香。   泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。 2.学生自由朗读。 简介作者。 (课件出示3) 杜甫(712—770) 字子美,自号 HYPERLINK /s?q=%E5%B0%91%E9%99%B5ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t /q/_blank 少陵 HYPERLINK /s?q=%E9%87%8E%E8%80%81ie=utf-8src=internal_wenda_recommend_textn \t /q/_blank 野老,汉族,河南巩县(今河

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