部编版小学语文五年级下册期末复习专项试题：古诗文与文言文阅读（含答案）.doc

古诗文与文言文阅读 一、课内古诗练习。(18分) 将古诗补充完整,并回答问题。(3分) 　　　　夜绩麻,　　　　　　　　　　。? 　　　　　　　供耕织,也傍桑阴学种瓜。? 1.解释下面的字词。(2分) (1)绩麻: 　　　　　　　　　　　(2)供:　　　　　　　　? 2.诗中的人物在干什么?(多选)(3分) (　　　) A.耘田　　　　B.绩麻　　　　C.在树下休息　　　　D.学种瓜 3.这首古诗主要写了哪些内容?(多选)(2分) (　　　) A.乡村男耕女织、日夜辛劳的繁忙生活 B.孩童学习种瓜的情景 C.大人忙忙碌碌种地,小孩玩耍的场面 4.古诗后两句体现出了儿童的　　　　、　　　　。(2分)? 5.“村庄儿女各当家”指什么?(3分) (　　) A.家里的儿子或女儿当家做主。 B.村庄里的男男女女都当家做主。 C.村庄里的男男女女各自主动担负起田间和家里的活。 6.诗中流露出作者(　　)的思想感情。(3分) A.对孩童的讨厌之情。 B.对家乡的热爱之情。 C.对劳动者的赞美和对农村生活的向往之情。 二、课外古诗阅读。(24分) (一)游园不值① [宋]叶绍翁 　　应怜②屐齿③印苍苔,小扣④柴扉⑤久不开。春色满园关不住,一枝红杏出墙来。 【注释】①值:遇到。②怜:爱惜。③屐齿:木屐底下两头的突出部分。④小扣:轻轻地敲。⑤柴扉:用树枝编成的简陋的门。 1.结合注释,对诗题解释正确的一项是(　　)。(3分) A.园子里没有好看的景色,不值。 B.来一趟没看见里面的景色,玩得不值。 C.来游园没遇到要拜访的人。 D.来游园没有遇到要拜访的人,太不值得了。 2.从“小扣柴扉久不开”我们知道了　。(3分)? 3.作者到底有没有见到园子里面的春色呢?你是通过哪句诗看出来的?(3分) ? ? 4.认真品读后两句诗,下面对这两句诗理解正确的有(　　　)。(多选)(3分) A.虚实结合,实写出墙的“一枝红杏”,让人看到春天的气息;虚写里面的满园春色。 B.春色和红杏都被拟人化了,不仅景中含情,而且景中寓理。 C.作者心中本来还是很惆怅的,但看到了出墙的红杏后,很高兴。 D.这两句诗形象鲜明、构思奇特,写出的不仅仅是园中的美丽景色,还写出了春天的勃勃生机。 (二)春夜洛城闻笛 [唐]李白 谁家玉笛①暗飞声,散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳②,何人不起故园情。 　　【注释】①玉笛:精美的笛子。②折柳:即《折杨柳》笛曲。 1.朗读第二句诗,你认为最应该重读的是哪一个字或词,为什么?(3分)(　　) A.我认为最应该重读的是“洛城”。“洛城”代指家乡,体现出作者感触之深,思乡之切。 B.我认为最应该重读的是“满”字。“满”是遍布的意思,这是作者主观感觉的夸张,体现出作者的感触之深,思乡之切。 C.我认为最应该重读的是“散”字。仿佛整个洛阳城都能听到曲声,体现出作者的感触之深,思乡之切。 2.本诗的关键词是(　　)。(3分) A.玉笛　　　　　B.春风　　　　　C.折柳　　　　　D.此夜 3. “此夜曲中闻折柳”中的“闻折柳”是什么意思?(3分) ? 4.对这首诗赏析不正确的一项是(　　)。(3分) A.首句“暗飞声”的“暗”字,包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思,也有断续、隐约之意,这与诗的情境是一致的。 B.第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的艺术手法,极写夜之宁静,笛之悠扬。 C.此诗着重在以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的高超,烘托玉笛声的艺术魅力。 D.全诗扣紧一个“闻”字,抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。 三、课内文言文阅读。(19分) 自 相 矛 盾 　　楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,　　　　　　　　　。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“　　　　　　　　　　　　,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,　　　　　　　　　。? 1.把文言文补充完整。(3分) 2.解释加点的词。(8分) (1)誉之曰(　　　　) 　　　　　　(2)于物无不陷也(　　　　) (3)吾矛之利(　　　　) (4)弗能应也(　　　　) 3.“其人弗能应也”的原因是什么?(3分)