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二年级写字教学;正确规范握笔写字姿势;;;注 意 听!;注意写!; 这是二年一班学生在上写字课。;11;
1、长横就像蚕宝宝,两头饱满都藏点。左边低来右边高。
2、起笔稍顿,轻轻写个点,回推一下向右行,行笔长长中间轻,收笔先顿再回推。;
1、点是什么样?上尖下圆、腹平背鼓,像个驼背老公公,又像一个大蒜瓣、小雨滴。
2、轻轻起笔,渐渐重,停顿一下,往回推。;
1、悬针竖,像根针。
2、一边行笔一边收,笔尖超过竖的尾。
3、垂露竖下挂露珠,收笔稍顿再上推。;
1、撇像什么?像根针儿斜着放,有时稍稍有点弯。
2、向右顿笔写个点,接着就往左下行。开始重,渐渐轻,一边走,一边收,笔尖超过撇的尖。;
1、捺像什么?捺像一把刀,还要折三折。
2、轻轻写一个点。
3、再提笔折向右下写捺,开始轻,渐渐重。
4、停顿一下换方向,换了方向还是斜。;17;
1、钩像什么,鸟头朝下,嘴巴尖尖;
2、顿笔下行先写竖;
3、走到竖尾缩一缩;
4、写钩先重再变轻,速度还要快一点。;
1、起笔轻,横处稍不平;
2、折处记住“提”和“顿”;
3、顿后下行往左斜。;
半
包
围
结
构;半包围结构有两种情况:
①二面包围结构; ( )
②三面包围结构。 ( )
;一、左包右;;三、下包上;根据学到的方法,自由选择下面的字
进行临习(将红色的字任选8个)。 二泉映月;评选班级写字之星;班级写字小明星;人有了知识,就会具备各种分析能力,
明辨是非的能力。
所以我们要勤恳读书,广泛阅读,
古人说“书中自有黄金屋。
”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识,
培养逻辑思维能力;
通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平,
培养文学情趣;
通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。
有许多书籍还能培养我们的道德情操,
给我们巨大的精神力量,
鼓舞我们前进。
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