民间文学概论新编笔记.doc

关于《民间文学概论新编》的说明： （1）此为汉语言文学专业专科部分省市选考科目。 （2）各省市教材、考试大纲、考试内容可能都不一样，辽宁以外的其他省市情况不了解。 （3）这篇总结可能只适用于辽宁省省内统一考试。感觉是辽宁省自己出的题。 （4）请核对好教材，考题在本书后大纲中： 《民间文学概论新编》出版：辽宁师范大学出版社组编：辽宁省高等教育自学考试指导委员会编著：辽宁大学文化传播学院发俗学教研室编委会主任：何晓纯 关于本篇总结的说明和一点经验： （1）因本科没有练习册，也就没有给出标准答案。这些东西是我个人整理的，难免有不严谨，不正确的地方。请各位朋友参照教材核对，指正。当时整理的资料已经丢了，这是刚整理的，没有我考前弄的精简。大家可在此基础上，化做自己的语言，怎么容易记忆怎么整理、作精简。 （2）我考时（2005年4月）看到考题都是书后大纲中标注“重点掌握”和“掌握”的内容，所以这里也只总结了这部分题目。书上的内容不多，最好全面的看一遍，如果出了总结以外的题，有个印象也比较容易应付。我也只见过这一期考题，不知以前都考什么样的。 （3）我在整理中，用了很多精简办法，比如在意思不变的情况下，把长句缩成短句，短句缩成词语，句子中部分词语位置交换等。大家也可以按自己的方法重新整理一下。 （4）本篇中几个符号解释： ①“——”符号：为了方便记忆，很多连接性词都不写出来了，用此符号连接，一目了然，只要先看了书，应该很容易理解。回答问题时，把“——”符号部分，用自己的语言补充上就可以了。 ②“[ ]”符号：这个符号中的内容是帮助应付论述题的，简答时可以省略掉，或是简单概括。一般为扩展内容和举例。因为这科本来内容就不多，如果有时间最好把这部分内容也都记全，其实例子更容易记。 ③“（）”符号：一般为比较重要的补充解释或是例子，应该在背诵范围。 ④“记”：这是我把一些长句或多点内容化整为零，挑出主要词，便于记忆，以防回答时漏掉部分答案。答题时，再化零为整，补充完全。大家也可以按自己容易记住的方法，再重新拆分整合。 ⑤“注”：关于某些题的整理答案说明，和需要注意的内容。 （5）这科的例子比较多，所以也比较简单。这篇中选的例子是我自己比较熟悉的，大家可以按各自的要求重新选一些其他简单的例子。论述题时，例子最容易记，也最容易拿分。 （6）有的大题分几项回答，我在前面把这些都简单列出来，只为记的时间不要漏掉，回答时不用加上，直接写下面的答案就成了（比如“民间文学的社会功能？”在前面我就列出了“审美娱乐功能、道德教化功能、礼俗实用功能、知识传递功能”）；有的题目答案比较多，我按个人习惯自行分成了几个小点。据说，判卷老师对一大片的答案最头疼，分几个点这样看起来清晰一些，容易拿分。 （7）概念题应该都是这里的，不太多，最好都背一下。这篇整理中，很多概念后面我都加上了“分类”等周边内容，这是为了有个印象，应付选择题和简答题，如果考题只考概念，可以不加上这部分内容。 第一章：绪论 1、“民间文学”概念：民间文学是广大民众集体创作、口头流传的一种语言艺术。它运用口语的形式传述故事，展示生活，塑造形象，抒发情感。它是广大民众日常生活的组成部分之一，是他们认识社会、寄托理想、表达情感意愿的重要方式和渠道。 2、民间文学对作家文学的影响？ （1）民间文学的题材和思想内容对作家文学的影响 ①、《九歌》——受民间祭歌影响；《天问》《山海经》——受神话传说影响。 ②、受乐府民歌影响：曹氏父子和建安七子——《蒿里行》、《七哀诗》、《饮马长城窟行》——汉末政治动乱、战祸的残酷、人世的凄凉。 ③、运用神话传说作为题材：李白《东海有勇妇》——民众不屈的反抗精神 ④、杜甫“三吏”、“三别”——受民歌影响——深刻的人民性，反映广泛的社会生活。 （2）民间文学在艺术形式上对作家文学的影响 历代作家在体裁、形制格式、修辞手段和艺术风格等方面向民间文学学习。 ①、古代许多文学的体裁（特别是韵文）大都来源于民间文学。 韵文——原始歌谣；散文的小说、笔记——神话、传说和民间故事；戏剧——原始歌舞；诗歌、词、曲——来自民间，与当时流行的世俗音乐相抵持，于民间广为流传。[笔记小说《笑林》——记录民间笑话；魏晋六朝志怪小说——记录、加工当时的民间故事和传说] ②、民间文学在形式方面对作家文学的影响 汉唐诗人广取民歌的艺术手法——“文质半取，风骚两挟” 运用民歌固有的形式——唐·刘禹锡《竹枝词》——土家族民歌 运用民歌比兴手法——《诗经》《楚辞》 李白《静夜思》首句——有南朝子夜歌《秋歌》影响痕迹 古诗文中的“典故”——从民间文学中来——“愚公移山”“精卫填海” 总之，民间文学是作家文学的源泉。作家的智慧灵感蕴藏于民众生活和民间创作中，民众把创造的语言和优美的诗思赋