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《祝福》作业
一、基础达标
1.在下列句子的空缺处依次填入词语,最恰当的一组是( )
①写书人应做到用最少的文字传递最有价值的知识和信息,这无疑需要作者有更高的水平,
花更大的力气。而眼下难寻________而有分量的作品。
②读书如“隐身串门”。要拜谒有名的作者,不必事前打招呼,也不怕扰了主人________,
翻过几页就可登堂入室。
③唐诗和宋诗孰优孰劣,在后代引起了________的争论。对唐宋诗的评价,往往因个人爱好
的不同而________,其实两个朝代的诗歌各有千秋,不应该用一种固化的标准评价不同风格
的诗歌。
A.俭朴 清净 经年累月 大相径庭
B.俭朴 清静 经年累月 南辕北辙
C.简朴 清静 旷日持久 南辕北辙
D.简朴 清净 旷日持久 大相径庭
解析 简朴:着重指简单朴素,运用范围较广泛,可用于语言文字方面,如“语言文字简朴
无华”;也可用于生活作风方面,如“他在吃、穿方面一向简朴”;还可用于设备条件方面,
如“这是一间设备十分简朴的办公室”。俭朴:着重指节俭朴素,运用范围较小,多用于个
人生活方面。清净:心境洁净,不受外扰;安定,不纷扰;清洁纯净;简明不繁;指远离恶
行与烦恼之意(重在于“净”) 。清静:指安静,不嘈杂(重在于“静”)。旷日持久:指耗
费时日,拖延得太久。经年累月:指经历很长的时间。大相径庭:指事物区别明显,意见、
看法截然不同。南辕北辙:指行动与目的相反。
答案 D
2.下列各句中,没有使用修辞方法的一项是( )
A.藏蓝的深渊里,地球孤独地转动,布满褐色的古怪斑纹。
B.这条百年老街在初夏的阳光中,愈发显出一种历史的沧桑感。
C.回望兰亭,难忘残园雨锁,难忘清波泛舟,难忘竹林漫步……
D.暖溶溶的玉醅,白泠泠似水,多半是相思泪。
解析 A项,拟人。C项,排比。D项,比喻。
答案 B
3.依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是( )
鲁迅先生确乎不是个“冷静”的人,他的憎正由于他的爱,________。这是“理智的结晶”,
可是不结晶在冥想里,而结晶在经验里;经验是“有情的”,所以这结晶是有“理趣”的。
开始读他的《随感录》的时候,________。他所指出的“中国病症”自己没有犯着吗?可还
是常常去翻翻看看,________。
①他的“热讽”其实是“冷嘲”
②他的“冷嘲”其实是“热讽”
③一面觉得他所嘲讽的愚蠢可笑,一面却又往往觉得毛骨悚然
④一面觉得毛骨悚然,一面却又往往觉得他所嘲讽的愚蠢可笑
⑤吸引我的是那笑,也是那“笑中的泪”吧
⑥吸引我的是那“笑中的泪”,也是那笑吧
A.②③⑤ B.①③⑥ C.②④⑤ D.①④⑥
解析 “冷嘲”与“热讽”合起来是个成语,又有先后的逻辑顺序,第一空选②; “愚蠢
可笑”是表面反映,“毛骨悚然”是内里反映,逻辑关系是先表后里。第二空选③;据语意
重心应移至“那笑中的泪”,第三空选⑤。
答案 A
4.下列交际用语使用不得体的一项是( )
A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激!
B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉!
C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!
D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!
解析 B 项中,“敝”是称呼自己的谦辞,“敝校”意为“我们学校”,色彩上是谦辞,但因
为交际对象是校方,所以在本句中运用不当,可以改为“母校”。“躬”意为“亲自”,“躬临”
是敬辞,不能用于自己,“不能躬临”可以改为“不能参加”。
答案 B
5.下列各句中,没有语病的一项是( )
A.里约奥运会上,观众们对谌龙和李宗伟在男单羽毛球金牌争夺赛上的精彩表演留下了深
刻印象,纷纷赞叹这场巅峰对决。
B.在落实新课标教学目标中,学校组织全体教师围绕以提高学生素质为中心,从教学目标、
教学内容等方面进行改革。
C.为了防止企业免遭破产命运,企业领导者必须研究市场新趋势,加大新产品研发力度,
这样才有可能在竞争中胜出。
D.经科学家观测,木星绕太阳公转一周大约需要十二年,比地球上的一岁大十一倍,是地
球上一岁的十二倍。
解析 A 项,语序不当,“男单羽毛球”应为“羽毛球男单”;主客颠倒,“留下”的主动者
和受动者语序颠倒,改为“精彩表演给观众留下了深刻印象,他们纷纷赞叹这场巅峰对决”。
B 项,“围绕……中
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