英语高考最后一讲.ppt

题型 2 ： 主旨概括 主旨概括题的范围一般包括：短文标题、主题、 大意或段落大意等。做这类题目时，要迅速地 剔除文中的细节事实、作者所使用的论据，找 到各段的主题句，然后进行归纳、总结和概括 。 注意： 概括出来的中心意思一定要能够覆盖全 文或整个段落， 绝对不可 离题太远、太笼统， 或者只概括一段或几句话的意思。 ( 全面具体 ) 干扰项或是远离文章内容，或是以偏概全。主 题常与该段首句、尾句相关。 题型 3 ：词义辨别 / 猜测 猜测词义时， 一定要回到原文中 ，因为没有 上下文就没有词义，不可仅凭印象 ①认真阅读原文，尤其是 该词所在的句子及 前后句 ，推断出生词词义。 ②以构词法为指导，通过同义词，反义词的 提示发现生词词义。 ③ 巧用解释线索，如破折号等。 题型 4. 推理判断题。 1 ）审题仔细。常见问法包括 infer ,learn from,not true,true,conclude,not mentioned but implied 等。 2 ）根据上下文的内在联系，挖掘文章的深层 含义。 3 ）对于暗含的倾向，意图，观点和态度进行 合乎逻辑的推理，判断和分析。 4 ）数据推算题，抓住正确的与数据有关的信 息，排除干扰信息。 （曹甸高级中学 李卫华 2011.6.5 ） ? 考生在英语考试之前听 10 分 钟左右的英语磁带。如果没 有可能就读 10-15 分钟左右 的英语课文。这叫“英语热 身”。这样考试时就可迅速 进入英语思维。 一、具体答题技巧如下： 1 ： 听力 : 注意重点词句 ? 1. 重视试听，熟悉朗读者的语音语调、音 质、语速（不一定完全听懂）。一经开 考，就能迅速自然地进入状态。 ? 2. 预览问题，大胆猜测，带着问题听。 ? 3. 听时做简单记录，如数字、地名、人名。 ? 4. 学会抓住关键词语，学会预测。 ? 5. 回答概括中心的题，注意重点词 ( 反复 出现的词 ) ，重点句 ( 尤其是首尾句 ) 。 ? 6. 念两遍的材料，第一遍重在听， 可做简单判断，第二遍进一步判断、 核查。 ? 7. 根据单词重音、句子重音、语 调语速的变化判断句意。 ? 8. 比较长的对话与独白常常附了 三四道题，一般是先念的先考 。 ? 1. 仔细看题干，不要只读带空格的那 一句。要瞻前顾后，上挂下连，首尾 呼应。 ? 2. 含两个空的题，先确定有把握的那 一个。不好判断的题可采用排除法。 ? 3. 单选的重点在动词，应特别注意时 态、情态动词、非谓语动词的使用及 短语动词的辨析。 2. 单项填空 要瞻前顾后 ? 4. 题目是疑问句，可先变为陈述句， 被动的先变为主动，省略的先还原 成完整结构，均有利于判断。 ? 5. 审题时要注意情感分析、交际原 则，不可死扣语法规则 。 1. 句子结构分析法（ 化繁为简法） . 去掉从句或插入语。命题者有意地在一个句子 中间插入一个从句或插入语，造成主谓隔离。 如果将题干中的从句或插入语去掉，题干就 会变得很简单。 The managers discussed the plan that they would like to see the next year. A. carried out B. carrying out C. carry out D. to carry out 2. 标点法 标点符号看似微不足道，但做题时，一个标点 也可以决定一道题的答案 I was told that there were about 50 foreign students Chinese in the school, most were from Germany. A.study, of whom B. study, of them C. studying, of them D. studying, of whom 3. 一致法 句子的前后关系要一致，这种一致包括比较对 象一致、主谓一致、时态一致 The father as well as his three children ___ skating on the frozen river every Sunday afternoon in winter. A. is going B. go C. goes D. are going 4. 还原法 疑问句还原为陈述句，将倒装句改成陈述句，强 调句型还原成简单句式，固定短语还原，改被 动句为主动句。 You cant imagine what difficulty we had ___ home in the snowstorm. A. walked B. walk