说明文阅读专题指导与训练之体会说明文语言特点.ppt

说明文阅读专题指导与训练 —— 学会体会说明文语言的特点 学会体会说明的语言 考察方式： ①找出体现语言准确性的词语或分析该 词语的表达作用。 ②加点词语能否去掉，为什么？ ③加点词语能否换成另外一个词语，为 什么？ ④某两个或多个词语的顺序能否颠倒， 为什么？ 要求理解的词语一般有两种情况 ： 1 、 起限制作用 2 、起修饰作用 表估计、猜测：大约、大概、可能、也许、左右、上下、好像等 表时间：已经、一直、早已、一向、渐渐、当时、刚刚、迄今等 . 表程度：最、比较、几乎、相当、很、尤其、稍微、更加、仅、 格外、非常等 . 表数量：多、有余、很少、很多、许多、几个等 表范围；全、都、大部分、总共、少数、只有、有的等 . 表频率：屡次、往往、常常、经常、通常、总是、有时 修饰、限制性词语 ? 1 、 起限制作用 ? a 、分析词的表达作用 松鼠 好像 很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出 来练跑，玩耍，吃东西。 句中“好像”一词有何表达效果？ 技巧点击：解答此类题型时，可先解词或说 明词性作用，再分析词在句中的作用，最后再说 明体现了说明文语言的准确性和严密性的特点。 “好像”一词表示猜测，并非肯定。松鼠 白天不出来的原因可能不止是害怕强烈的日光， 用在这里体现了说明文语言的准确性特点。 奥运火炬在传递过程中， 可能 会面临 各种意想不到的天气状况。说说划线词语 “可能”的表达作用。 作用： “可能”表揣测语气， 说明火炬传递过程中面临的天气状 况是不确定的，加点词体现了说明 文语言的准确性。 2. 在有雾的天气里，人们应适当停止 一些户外活动， 尤其 是一些剧烈的运动。 答案：“尤其”是特别、更进一步 的意思，在此起 强调 的作用，表示 在 有 雾的天气里，一些剧烈的运动对人们的 身体危害更大。 3. 例如《莺》中说：“莺生性胆小，在它同 样弱小的鸟类面前都常常躲避，尤其害怕遇到最 危险的敌人——伯劳”。 “常常”表明不是唯一的情况，而是大多数 情况下如此，莺鸟在同样弱小的鸟类面前居然 “常常”躲避，足见其生性胆小到了什么程度。 b 、分析词能否去掉 至于池沼 , 大多 引用活水。句中”大多”一词 能否删掉 , 为什么 ? 不能删掉 , “大多”表示大部分是这样，但也 不排除有不引用活水的情况。用在这里，体现了 说明文语言的准确和严密。 解题技巧：这类题的解题先要作出判断， 然后分析词的本义及在文中的作用，进而分 析去掉后的表达效果，最后答体现了说明文 语言的准确严密性。 解题方法归纳 1 、 表态：不能删。 2 、 定性（什么上的限制） + （替换法）解词 或解释句子。 3 、 若删去，句子意思成了 … 不符合实际（太 绝对了） 4 、 XX 词体现了说明文语言的准确性、严密性 方法：不能删 + 解词 + 带词解句 + 去词解句 +XX 词体现了说明文语言的准确性 1. 广西乐业的一个洞中大厅 —— 红玫瑰大厅长 300 米，宽 200 米，最高处达 260 米，这规模与人民大会堂相 当，但高度要高多了。句中的“ 相当 ”可以换成“ 相同 ” 吗？说说理由。 C 、 两词可否互换，并说明理由。 技巧点击：这类题的解题要先作出判断，然后从词义来分 析两个词的区别，最后分析互换后的表达效果 答案： 不能 。 “相当”表示红玫瑰大厅和 人民大会堂的规模差不多，但仍有差别。如果 换成“相同”则表示两者完全一样，这和事实 不相符。用“相当”体现了说明文语言的准确 性和严密性。