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诚信考试主题班会
教学目的:1、使大家认识到作弊的危害,做到诚信考试。
2、使同学在生活中做到诚信。
班会过程:
一、导入:
本次班会的主题是 “诚信考试”。的确,马上就要到考试的时间了,这个话题也
是大家年年讨论的话题,这次班会同样与这个话题有关,希望本次班会能够给大
家一些好的启发。
二、班主任讲解如何正确理解诚信?
诚,即真诚、诚实;信,即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、
无欺。通俗表述,就是说老实话、办老实事、做老实人。“以诚实守信为荣,以
见利忘义为耻”。这是荣辱观之精要,诚实守信是做人立身之根本。诚实守信是
中华民族的传统美德。
君子养心莫善于诚。——旬子
言必信,行必果。 ——韩非
生来一诺比黄金,那肯风尘负此心。——顾炎武
这些都是古人对诚信的坚持,可见古人对诚信是很重视的。作为当代中学生的我
们,更应该明确的认识何为诚信和它的重要性 。
三、由同学xx 为大家讲述 《曾子杀猪》的故事。
在我国古代就有很多诚信的小故事,如 “曾参杀猪”示诚信 。 曾参,春秋末期
鲁国有名的思想家、儒学家,是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才,且十分
注重修身养性,德行高尚。
有一次,他的妻子要到集市上办事,年幼的儿子吵着要去。曾参的妻子不愿带儿
子去,便对他说:你在家好好玩,等妈妈回来,将家里的猪杀了煮肉给你吃。
儿子听了,非常高兴,不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子说着玩的,过后,曾参的妻子便忘了。不料,曾参却真的把家里
的一头猪杀了。妻子从集市上回来后,气愤地对丈夫说:我是哄儿子说着玩的,
你怎么就真把猪杀了呢?曾参说:孩子是不能欺骗的!他不懂事,还没有辨别
能力,接触到的是父母,所以什么都跟父母学。你现在哄骗他,等于是在潜移默
化地教他学会欺骗。再说,你现在欺骗了孩子,孩子以后自然也就不相信你了,
你以后还怎么教育孩子?
在我们的生活中,老师,家长在我们很小的时候就给我们讲了许多诚信的小故事。
诚实是一种作风,一种实在,一种可靠。诚挚,严谨的的做人做事自然磊落,落
地生根,一言既出,驷马难追。那种准则的含义已超出了本身,而带着光彩的人
类理想和精神,正气蕴在其中。
四、同学们讲述有关诚信的故事、格言,谈感受。
1、人而无信,不知其可也。(孔子)
2、民无信不立。(孔子)
3、人背信则名不达。(刘向)
4、如果要别人诚信,首先要自己诚信。(莎士比亚)
5、诚实是人生的命脉,是一切价值的根基。(德莱塞)
6、失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)
7、诚实的人必须对自己守信,他最后的靠山就是真诚。(爱默生)
8、不宝金玉,而忠信以为宝。(不要把金玉当成宝物,而忠诚与信用才是宝)
9、华而不实,耻也。(只开花不结果实,令人感到羞耻。)
10、精诚所至、金石为开。(人的真诚所达到一定程度,能感动天地,使金
石为之开裂。)
11、君子诚以为贵。(有修养的人把真诚看得非常重要。)
12、身不正,不足以服;言不诚,不足以动。(行为不正的人,不让人服气,言
语不诚实的人,不必与他在一起共事)
13、受人之托,终人之事。
14、言必信,行必果
15、“狼来了”;
16、如果我耍花招,人们便不再信任我, 我再也享受不到诚实的快乐。
五、班主任讲考试中有以下方式证明你正直诚实
1.即使没有老师监考,你也知道怎么做才合适;
2.会多少答多少;
3.不要作弊。
考试作弊的行为:
1.偷看别人的试卷;
2.问别人怎么答题;
3.看事先写好的小纸条;
作弊的后果:
1.你伤害了老师和同学,给师生关系和同学关系蒙上了阴影;
2.你对家长、老师和同学有负罪感;
3.你改变了在他们心目中的形象,失去了老师和同学对你的信任─本来我们都是
相互信任、充满爱心的;
4.大家都不好看;
5.以后生活本身对你的惩罚要比现在严厉的多;
同学们,你真的作弊,老师不是没看见,他是不愿……你的信誉价值连城,你怎
么舍得用一点点考分就把它出卖了?作弊的代价太高了!一个作弊的人是没有信
用的人,他永远树立不起诚信、伟大的形象。一个作弊的民族是不讲诚信的民族,
很难自立于世界民族之林。
六、学生代表宣读 《考试与诚信倡议书》。
我宣誓
在这次考试中,认真准备好每一场考试,遵守考场纪律,不作
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