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《政治生活》: 第三单元 发展社会主义民主政治 第五课 我国的人民代表大会制度 教案 【教学目标】 知识与技能：1．明确人民代表大会是我国的国家权力机关 2 、知道人民代表大会的主要职权 3、了解人大代表的法律地位、权力和义务。 4 、明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度 过程与方法：1、提高运用马克思列宁主义立场、观点、方法分析政治现象的能力，如分析说明人民代表 大会制度适合我国国情，人民代表大会制度的优越性。 2 、培养学生自主学习能力，能够运用事例说明人民代表大会行使职权的具体表现 3、增强搜集、提炼材料的能力，能够从报刊、书籍或从网上查阅、搜集、提炼有关人民代 表大会活动资料。 情感态度与价值观：1、确认我国人民代表大会制度的优越性。 2 、认同人民代表大会制度是适合我国国情的好制度，坚定热爱社会主义政治制度的信念 3、培养合作学习的团队精神 【教学重点】人民代表大会及其职权、民主集中制原则 【教学难点】民主集中制原则、人民代表大会制度是适合我国的根本政治制度 【教具准备】投影仪、幻灯机、多媒体电脑及相应课件 教学过程： 师：同学们，回忆一下，必修一《经济生活》中我们学习了两项经济制度。 生：我国基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。个人收入分配制度：按劳分配为主体， 多种分配方式并存。 师：今天我们开始复习我国的政治制度。 【投映展示】第三单元知识框架 师：本节我们复习我国根本政治制度：人民代表大会制度。先看本课高考考点及考情分析。 【投映展示】人民代表大会制度高考5 个考点、近三年考试题号及类型、高考趋向分析 师：请同学们根据本课考点背诵相关知识点并完成工具单所给的知识建构填空。 【投映展示】 师：本课零散知识点较多，所以我以三条线索展开复习：人民代表大会（机构）、人大代表（人）、人民代 表大会制度。 【板书】一、人民代表大会、二人民代表大会代表、三、人民代表大会制度 【投映展示】（视频）2015 年3 月，我国第十二届全国人民代表大会第三次会议报道 【投影练习】结合视频及工具单材料，讨论、画结构图并展讲，人民是怎样行使国家权力的？ （学生投影展示所画结构图并展讲） 师：我们还要会区分人民代表大会的四项职权，概括工具单第3 页区分方法及内容。 【投影练习】 【典例1】 (2015江苏单科，14，2 分).2015 年3 月，第十二届全国人民代表大会第三次会 1 议以2761 票赞成、81 票反对、33 票弃权，表决通过了《全国人民代表大会关于修改（中华 人民共和国立法法）的决定》。这说明 ①全国人大代表有决定权 ②全国人民代表大会有立法权 ③全国人民代表大会有审议权 ④全国人民代表大会实行民主集中制原则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 生：做题并讲题。 （投影展示）针对训练：（学生轮流回答） 阅读下列情景，回答人民代表大会行使哪些职权？ （1）2015 年5 月至6 月全国人大常委会组织5 个检查组分赴6 省开展了《水污染防治法》实施情况检查。 （2）2015 年8 月29 日，十二届全国人大常委会第十六次会议正式发布修订的《大气污染防治法》，将于 2016 年1 月1 日起施行。 （3） 2015 年9 月2 日，九江市人大常委会第25 次会议上，决定任命沈晖为九江市国有资产监督管理委 员会主任；决定免去查太平的九江市国资委主任职务。 （4）2015 年3 月5 日召开的十二届人大三次会议，充分肯定并审议通过了上一年度国务院的工作，同意 报告提出的2015 年工作总体部署、目标任务，决定批准这个报告。 师：人民代表大会的四项职权是本课重点，也是高考中本课高频考点，同学们必要懂得区分。同时不能与 人大代表的四项权利混淆。 【投映展示】人大代表的四项权利：提案权、表决权、审议权、质询权。 师：（总结）人大的四项职权是集体权力，所谓“集体有权，个人无权”。人大代表四项权利为个人权利， 是法律名称，有权利就有义务。 【投映展示】 人大代表的义务： （1）代表人民的利益和意志，依照宪法和法律规定的各项职权，参加行使国家权力。 （2