教师教学能力大赛省赛现场提交版获奖作品,12学时教案.pdf

2019年四川高职院校教师教学能力比赛 教 案 专业大类：电子信息大类 专业名称：数字媒体应用技术 参赛分组：专业课程一组 课程名称：《平面视觉设计》 作品名称：莲子包装设计 教案目录 教案1-包装设计项目实施计划中常见问题分析 1 教案2-包装设计项目实施计划的制定与优选原则 5 教案3-包装设计草图绘制中的常见问题分析 10 教案4-包装设计草图绘制方法 14 教案5-包装设计排版设计中的常见问题分析 19 教案6-包装设计的排版方案设计 23 教案7-包装设计色彩运用时的常见问题分析 28 教案8-包装设计中的色彩搭配方案 32 教案9-包装设计中的内涵是什么 37 教案10-包装设计中内涵的提炼方法 42 教案11-包装设计中材料选用常见问题 47 教案12-认识不同的包装材料及其应用原则 51 教案1-包装设计项目实施计划中常见问题分析 1.教学分析 所属课程 平面视觉设计 课时安排 1学时 授课年级 二年级 所属专业 数字媒体应用技术 授课班级 数媒班 授课地点 理实一体教室 课程章节 包装设计项目实施计划中常见问题分析 授课时间 星期一第3节 1.课程内容体系 2.本次课内容特点 在工作过程中，一个工作组有分工协作，本次课要求学生按照4人一个组的方式协同开展 工作。成立工作室，分配具体工作岗位及任务，拟定完成工作任务的计划。 整个课程设计采用学生主导开展计划“练”，课中教师引导“学”，带着问题“思”，课后作 业“拓”的“练、学、思、拓”能力训练模式完成教学任务。 3．学情分析 学习基础：本次课是本门课的第3个情景，学生在经历了前2情景的学习以后，已经有了 2次分工协作的能力，但是要求曾经担任过项目负责人的同学，不能再担任项目负责人。 学习认知能力：学生具有素描、色彩、设计构成、软件应用的相应能力，能够从设计应用 方面满足包装设计的技术需求。 设计素养需培养：学生长期的习惯通常是单独完成作业，但是作为一名优秀设计师，应该 具有协作能力、沟通能力和培养一定的管理能力。 1 4．学习目标描述 知识目标：1. 掌握如何制定包装设计计划。 能力目标：1. 能够撰写包装设计计划 素质目标：1. 持续的培养学生的沟通交流能力。 2. 持续的培养良好的团队协作能力。 思政目标：1.培养学生严谨科学的专业精神 2.培养学生的大局意识，纪律意识，形成团结协作的工作作风 3.培养学生敬业奉献的职业操守 5．教学重、难点 重点：1. 包装设计的流程。 2. 包装设计的工作内容。 难点：1. 根据包装设计的工作内容制定相应方案。 6.教学材料 教师教材 1. Adobe 创意大学平面视觉设计师、科学出版社 2.教学组织方式 1．按照 “学生课前预习→项目组成员组建→拟定实施计划→制定实施方案→课堂汇报→评 价与整改”实施教学，并根据具体实施成效采用“练学思”多次循环完善课堂。 2．数字媒体应用技术专业独立开发的“教学综合平台、教学反馈平台、视频教学平台、基 于工作过程系统化平台”，结合网络软件等信息化手段丰富课堂教学。 3.采用基于工作过程系统化方案，以“学生组建工作室”的形式分工协作，以工作项目为 驱动、教师引导为方法，结合练学思拓能力训练模式在理实一体化环境中展开教学。 3.学习资源使用 （1）数媒专业教学综合平台 完成课前预习、作业发布、课件下载、作业评分及留言功能 （2）数媒专