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唱歌技巧和发声方法 60分钟声音训练计划表 导语：有哪些关于唱歌和发生的方法技巧？怎么训练发 声？下面就跟着品才一起来了解一下吧！ 唱歌技巧和发声方法 1、 中声区要扎实稳固，才能扩展音域。 2、 自己就是自己，每个人的乐器构造不同，所以不要 模仿，唱自己。 3、 正确的声乐理念于了解自己这件乐器。 4、 吸气时学会把胸腔打开，肋张开，打开喉，吸气积 极状态。 5、 歌唱从强到弱，最后回归到气息上去。 6、 一个歌唱者，首先看音乐基本功，再看技术基本功， 再尊重原作的基础上发挥自己。 7、 音乐修养问题。 歌唱对音虽的误解。 保持本色、不贪婪。 木桶的故事告诉我们，要不骄、不燥、做自己，做平 凡的人。 用眼睛去歌唱。 一定要朗诵歌词，韵母归韵尤为重要。 8、 一定要尊重少数民族、尊重他们的歌曲风格、语言。 9、 先进入状态，伴奏再响起来，进入人物歌唱。 10、 学歌先读谱子，而不是先听音乐。 11、 气不够的时候尽虽把肋间肌打开。 12、 乐器要站稳，肚脐的位置，与双脚形成三角要有力 Mo 13、 歌唱的四个步骤。吸气---肋间肌打开---声音往气 上唱---收声音---吸气…。 14、 唱完一段学会松弛，舒展开，然后在唱。 15、 歌唱是嘴上的动作不一定要夸张，但是鼻子和嘴要 打开。 16、 朗诵歌词，像说话一样。 17、 吸气唤换气的时候就是放松的时候。 18、 适当吧韵母拉长。 19、 下巴挂着就行了，用上颗。 20、 高音前的准备。要有准备。 21、 教学中不要直接指出学生的缺点，要找出原因，从 侧面的协调，使学生转移注意力，达到目的。如 ：下巴紧， 就强调上颗咬字、用切齿咬字。 22、 气息浅的同学，多做跳音练习。 23、 声音像流线一样，不要在个别字眼上声音位置变、 靠后等等。自己发现自己的咬字 24、 唱高音时，要找到声音的焦点，自己的声音像一条 线，小心的穿过针孔，声音的延长就像穿过针孔的线的拉长。 25、 教学中用转移注意力的方式改掉学生毛病。 26、 起音在丹田。 27、 头声很重要。 28、 一位著名歌唱家说：“我感觉自己的声音，就在我 前方的一个空屋子里。”空旷感。 29、 每个韵母都要唱圆。 30、 凡是窝着唱的就朗诵歌词。 31、 比赛选歌要有特点，尽虽给人耳目一新的感觉，唱 自己的歌、唱内涵。60分钟声音训练计划表 气泡音：闭口和张口共 30秒。 轻度哼鸣：20秒。 膈肌训练(狗喘气)：闭口 1分钟，改良的“嘿”、 “哈”共30秒。 慢吸快呼：2次，20秒。 慢吸慢呼：2次，20秒。 快吸慢呼：4次，2分钟。 “丝”音：20秒、30秒各2次，1分钟。 “衣”-----音：20秒、30秒各2次，1分钟。 搓脸：10秒。 转颈：10次，10秒 松下巴：10秒。 提颓肌：10次，10秒，手辅和自行交替进行。 咀嚼：闭|、张口各20次，30秒。 半打哈欠：5次，10秒。 撮唇：10次，20秒。 合口左右撅唇：10次(左、右为一次)，30秒。 转唇：8*8拍，30秒。 双唇打响：30次，30秒。 弹唇：1分钟。 b 本音：60次，1分钟。 ba 本音：60次，1分钟。 ba——ba——baba ,1 分钟。 顶腮：30次，30秒。 刮舌：20次，20秒。 伸卷舌：20次，20秒。 立舌：10次，30秒。 转舌：8*8拍，1分钟。 弹舌：30秒。 d 本音：60次，1分钟。 da 音：60次，1分钟。 da-——da——da——da——;60 次，1分钟 g本音：60次，1分钟 次，1分钟ga本音：60次，1分钟。 次，1分钟 gagagaga :60 ge音：60次，1分钟。 ge——ge——gege——:60 次，1 分钟。 数“数儿”：一口气由 1数到30, 3次，3分钟。 数“数儿”：一口气数 10个八拍，3次，3分钟。 数“数儿”：“一二三，三二一，一二三四五六七 ； 七六五五六七，七六五四三二一 ”，一口气数 3 到4个回合。2次，2分钟。 数“数儿”：“一二三四五六七八，二二三四五六 七八 八二三四五六七八，七二三四五六七八， 一二三四五六七八”。一口气数下来， 2次，2分 钟。 数“枣儿”：要求尽可能一口气数 20个以上“枣 儿”，2次，2分钟。 数“葫芦”：要求一口气数 20个以上“葫芦”，2 次，2分钟。 喊操：变换节奏进彳，2分钟。 绕口令：任选10段，10分钟。 有针对性的语段或话词片段练习： 10分钟。 几乎所有的声乐教师都非常重视哼鸣状态在歌唱嗓音 训练中的运用，并且有各自对于哼鸣法的理解和阐述。几乎 所有的声乐教学课例实录中，老师们都把哼鸣练习作为声乐 教学的第一条开声练习。 但是，并非所有的哼鸣状态都适用于歌唱，对此我们必 须明确哼鸣的目的。哼鸣的目的是为了通过哼