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《机械零件与典型机构》课程教学标准
课程编码:
适用专业:机电一体化技术
学 时: 64
开课学期 : 第三学期
一、课程性质
《机械零件与典型机构》 是机械类、 机电类专业必修的一门专业基础课, 本课程是传授
常用机构和通用零件的基本知识和基本方法的技术基础课, 它在教学计划中起着承前启后的
桥梁作用, 为学生学习后续的专业课打下必要的理论基础。 它不仅具有较强的理论性, 同时
具有较强的实用性。 本课程的任务是使学生认识、 了解、 掌握工程中常用机构、机械传动装
置和通用机械零部件的类型、 结构、 特性和实际应用; 能运用理论知识进行典型构件和零件
强度校核的基本能力;初步具有分析、设计、 运用和维护常用机构、机械传动装置以及机械
零部件的能力;通过本课程的学习,训练学生的绘图、识图、机械拆装、机械调试的能力;
培养学生较强的工程意识及创新能力, 为后续专业课的学习及学生以后的职业生涯打下坚实
的基础。
二、课程培养目标
本课程的培养目标是
1、掌握常用机构及机器的结构、特性及实际应用;初步具有选用、分析、设计、运用和维
护常用机构的能力。
2、掌握通用零部件的类型、特点、工作原理和应用;掌握标准零部件的选用原则和方法,
具有通用零部件运用和维护的一般能力; 并初步具有选用零件和分析简单机械传动装置的能
力;
3、掌握基本的机械识图、机械测绘、机械拆装、机械调试的能力。
4、具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力。
(一)知识教学目标
l 、熟悉常用机构的工作原理、 组成及其特点, 掌握通用机构的分析和设计的基本方法;
2 、熟悉通用机械零件的工作原理、结构及其特点,掌握通用机械零件的选用和设计的
基本方法;
3、掌握机械设计的基本原则;
4、掌握机械零件的计算准则、静强度与疲劳强度、摩擦、磨损与润滑、寿命与可靠性。
5、提高零件疲劳强度的方法,改善载荷及应力分布的方法
(二)技能目标
1 、具有对机械零部件进行安装、操作、调试和维护的能力;
2 、具有对常用机构设计分析、运算、绘图和应用的能力;
3、具有综合运用所学知识和实践的技能,设计简单机械和简单传动装置的能力;
4、具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术资料的能力;
5、具有较好的学习新知识与技能的能力;
6、具有较强的分析问题和解决问题的方法能力,以及一定的应变能力。
7、具有较强的口头与书面表达能力。
( 三 ) 思想教育目标
1、有较高的思想道德、伦理道德和职业道德;
2、具有较高的政治辨别能力;
3、具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识、创新精神 ;
4、具有一定的创业能力、社交能力、团队合作能力以及心理承受能力。
5、具有较强的责任感和认真的工作态度及爱岗敬业精神。
三、与前后课程的联系
(一)与前续课程的联系
本课程的前导课程有《工程力学》、《机械制图》、《公差配合与技术测量》、《高等
数学》。
(二)与后续课程的联系
后续课程有《机床夹具设计》等。
本课程在课程体系中的作用是: 对前导课程的知识进行综合运用, 在前导课程的知识基
础上又有了很大的提升; 同时又为后续课程铺设了很好的基础。 是整个课程体系中重要的一
环,起到了承上启下的重要作用。
四、课程内容标准和要求
根据专业课程目标和涵盖的工作任务要求, 确定课程内容和要求, 说明学生应获得的知
识、技能与素质。
考
章 能力
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