来赣留学生中华文化认同现状调查研究.pdf

摘 要 本文通过对来自51个国家、在江西七所高校 （江西财经大学、江西科技学 院、江西师范大学、江西中医药大学、井冈山大学、南昌大学和宜春学院）就读 的873名外籍留学生进行问卷调查和访谈，了解并分析这群来赣留学生的个人基 本情况、来华包括来赣留学动机、对中华文化的了解和认同情况以及影响来赣留 学生中华文化认同的因素等，以期为对外汉语文化教学和中华文化传播提供一定 的实证依据。为更好地了解来赣留学生中华文化认同情况，我们确定了本文的文 化认同分为三个因子，即认知、情感态度和行为。 我们利用统计软件SPSS24.0对问卷数据进行分析后，发现：（1）中华文化 认同与认知、情感态度和行为三因子之间呈现正相关关系； （2）来赣留学生中 华文化认同整体处于中等水平。在这一群体中，认同低的有35.91%，比较认同 的有59.64%，非常认同的仅有4.45%； （3）影响来赣留学生中华文化认同的因 素有性别、年龄、宗教信仰、来华和来赣动机、来赣时长、就读学校、就读专业、 年级、汉语学习时长、HSK等级、与中国人交往的意愿、学校举办中华文化活动 的频率、学生参加中华文化活动的频率、生活幸福感等。 此外，我们还发现留学生虽在江西学习和生活，但对江西地区文化的了解却 很少，可能的原因有学生个人对此不感兴趣、对外汉语教师在文化教学中对地域 文化的不重视或者没有安排赣文化相关文化课程。 我们依据影响来赣留学生中华文化认同的因素从政府、学校、教师三个层次 提出了以下策略： （1）政府方面，加大活动推广力度，宣传江西形象；建立海 外留学服务中心，打造江西留学品牌；积极建立文化体验基地，助力中华文化传 播。 （2）学校方面，各高校结合自身实际，调整优化培养方案；细化留学生管 理工作，充分了解留学生需求；凸显地域文化，创建特色校园。（3）教师方面， 树立文化教学意识和多边文化意识；发掘创造性，激发留学生对中华文化兴趣的 持久性；因材施教，抓住学生关键期；激发留学生汉语学习动机，提高汉语水平。 关键词：江西；来华留学生；中华文化；文化认同；调查研究 I Abstract This article has conducted questionnaire surveys and interviews with 873 overseas students from 51 countries studied in seven universities in Jiangxi (Jiangxi University of Finance and Economics, Jiangxi University of Science and Technology, Jiangxi Normal University, Jiangxi University of Traditional Chinese Medicine, Jinggangshan University, Nanchang University and Yichun College) to understand and analyze the basic personal information of these students, the motivation of studying in China andJiangxi,theunderstanding and identification ofChinese culture, andthe factors affecting the identification of Chinese culture of overseas students.We hope to provide some empirical evidence for teaching Chinese culture as a foreign language and Chinese culture communication. In order to understand the Chinese cultural identity of overseas students in Jiangxi, we determined that the cultural identity of this article was divided into th