《指南》艺术部分目标内容-(必威体育精装版版).pdf

五、艺术 艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界 的认识和情绪态度的独特方式。 每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条 件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象 力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造 美。 幼儿对事物的感受和理解不同于成人，他们表达自己认识和情感的方式也有 别于成人。幼儿独特的笔触、动作和语言往往蕴含着丰富的想象和情感，成人应 对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，不能用自己的审美标准去评判幼儿， 更不能为追求结果的“完美”而对幼儿进行千篇一律的训练，以免扼杀其想象与 创造的萌芽。 （一）感受与欣赏 目标1 喜欢自然界与生活中美的事物 3~4 岁 4~5 岁 5~6 岁 1. 容易被自然界中的鸟 1. 喜欢倾听各种好听的 1. 乐于模仿自然界和生 鸣、风声、雨声等好 声音，感知声音的高 活环境中有特点的声 听的声音所吸引。 低、长短、强弱等变 音，并产生相应的联 化。 想。 教育建议： 1．和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物。如：  让幼儿多接触大自然，感受和欣赏美丽的景色和好听的声音。  经常带幼儿参观园林、名胜古迹等人文景观，讲讲有关的历史故事、传说， 与幼儿一起讨论和交流对美的感受。 2 ．和幼儿一起发现美的事物的特征，感受和欣赏美。如：  让幼儿观察常见动植物以及其它物体，引导幼儿用自己的语言、动作等描 述它们美的方面，如颜色、形状、形态等。  让幼儿倾听和分辨各种声响，引导幼儿用自己的方式来表达他对音色、强 弱、快慢的感受。  支持幼儿收集喜欢的物品并和他一起欣赏。 目标2 喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品 3~4 岁 4~5 岁 5~6 岁 1．喜欢听音乐或观看舞 1. 能够专心地观看自己 1．艺术欣赏时常常用表 蹈、戏剧等表演。 喜欢的文艺演出或艺 情、动作、语言等方 术品，有模仿和参与 式表达自己的理解。 的愿望。 2 ．愿意和别人分享、交 2. 欣赏艺术作品时会产 流自己喜爱的艺术作 生相应的联想和情绪 品和美感体验。 反应。 教育建议： 1．创造条件让幼儿接触多种艺术形式和作品。如：  经常让幼儿接触适宜的、各种形式的音乐作品，丰富幼儿对音乐的感受和 体验。  和幼儿一起用图画、手工制品等装饰和美化环境。  带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪 纸和捏面人等。  有条件的情况下，带幼儿去剧院、美术馆、博物馆等欣赏文艺表演和艺术 作品。 2 ．尊重幼儿的兴趣和独特感受，理解他们欣赏时的行为。如：  理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。  当幼儿主动介绍自己喜爱的舞蹈、戏曲、绘画或工艺品时，要耐心倾听并 给予积极回应和鼓励。 （二）表现与创造 目标1 喜欢进行艺术活动并大胆表现 3~4 岁 4~5 岁