小学数学教学琐谈.ppt

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小学数学有效教学及案例分析 “国培计划”讲座 忻州一中 赵智郡 曲闺 提纲 、小学数学教学课程的任务是什么 小学数学教学目标导正 三、数学教学要讲一点艺术 小学教学数学课程的任务是什么 (1)以培养数学素养为基本追求,即以促进学生的 终身可持续发展为学校数学教育的基本出发点,将小 学数学教育定位于:不追求将所有的儿童都培养成为 伟大的数学家,而是培养他们最基本的数学素养。数 学素养的基本内涵包括要使学生懂得数学的价值,对 自己的数学能力有自信心,有解决现实数学问题的能 力,学会数学交流,以及学会数学的思想方法。数学 素养的基本特征包括发展性、过程性和实践性; 小学教学数学课程的任务是什么 (2)以发展数学思维能力为基本的目标,包括 观察与比较、分析与综合、抽象与概括、判断与 推理; 小学教学数学课程的任务是什么 (3)以将数学运用到现实情境为基本能力, 包括学会用数学的思想来考察现实与构建 普遍知识与特殊情境的联系。 小学教学数学课程的任务是什么 首先,数学教学应该引导儿童观察和认识 周围世界最简单的数量关系,建立情境与 一般法则的联系,从而激发他们超越这些 规则并能用数学语言来进行表达的动机, 真正使用数学知识成为学生生活和思维的 组成部分,其次,在普通的数学规则和特 殊情境之间,其唯一桥梁是学生有意识在 现实情境下进行数学思维。 、小学数学教学要追求“有效”和 “和谐”的目标

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