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我能接受的批评方式
授课日期: 年 月 日
一、辅导目标
1、体验被批评的滋味。
2、知道批评要讲究方式,学会用合适方式提醒他人。
二、设计思路
俗话说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行。 ”忠言逆耳与良药苦口一样,有益的劝诫和正确的批评,可以使人进步。但批评如一把双刃剑,用得好,效果也好,用得不好,则会伤害到他人与自己,影响人际
关系。因此,批评要谨慎、诚恳,要选择正确的、易于被人接受的方式。本课从情境入手,让学生回忆日常生活中被批评的情景。接着展示常见的批评方式,让学生感受不同方式给人的不同感觉。然后让学生回味不能接受的批评方式给自己带来的痛苦感受,再以鲁迅批评侄女的事例,让学生感悟批评也要讲究方式。
最后提醒学生要以正确的心态对待批评。 b5E2RGbCAP
三、课前准备
1、选好“暖身操”的备用演员
2、归纳老师批评学生的常用方式
四、教学过程
暖身操
看视频,评选最搭档。
批评方式大展示
请你对比下面九种批评方式,在你喜欢的方式旁画个笑脸,在你不喜欢的方式旁画个哭脸。
1、命令式:上课不许讲话!
2、警告式:你再讲话就扣你的分。
3、建议式:上课应有安静的环境。
4、解说式:上课有安静的环境,学习才有成效。
5、责问式:上课怎么那么吵!
6、讽刺式:上课像在猴山里。
7、许诺式:你们上好这节课,给你们每人一颗红星。
8、启发式:上课如果有一个安静但又活跃的氛围,是否更好呢?
9、乞求式:请你们别再闹了好不好?
你说我说
我能接受的三种批评方式是:
我最不能接受的三种批评方式是:
印象有哪些信誉好的足球投注网站
你受到批评的情形有:
其中,最令你难以忍受的几次是:
它们之所以令你讨厌、难以接受,是因为:
小故事大道理
鲁迅先生批评侄女
周晔女士在谈到伯父鲁迅先生时,讲了自己小时候因读书不认真被伯父批评的事。
有一天,是星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水
浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》
,大概是爸爸告诉他的吧。老实说
我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内
容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地
乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,
又悔恨,比挨打挨骂还难受,从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
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鲁迅 先生的委婉批评,使周晔女士永难忘怀,也帮助她改正了缺点。
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你说我说
1、故事中鲁迅先生的批评方式你能接受吗?为什么?
2、在你看来,别人能接受的批评方式跟你一样吗?
3、请想一想,当别人犯错时,你该怎么批评、帮助他?
巧对批评
你如何看待批评?
面对批评,你有什么策略?
送你一句话
批评也是一种艺术。当你觉得需要提醒别人时,就用你能接受的方式对待他吧。
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