青年教师三笔字培训方案毛笔、钢笔、粉笔(简称三笔字)是教师教学.docx

青年教师“三笔字”培训方案 毛笔、钢笔、粉笔（简称“三笔字”）是教师教学基本功训练的重要内容之一，教师的字对学生起着潜移默化的影响， 学生写字水平高低， 与教师平时的写字有着必然的联系。 为了使我们的青年教师能掌握一门技能， 写得一手好字， 崇明职教集团特邀请著名书法家为集团内青年教师举行 “三笔字” 培训指导。希望通过培训，我们的青年教师能进一步了解“三笔字”的基本练习方法，掌握“三 笔字”的书写技巧，提高 “三笔字”书写水平和鉴赏能力，全面提高“三笔字”的综合书写技能，更好地服务于今后的教育教学工作。 一、培训目标 通过培训和训练，使教师们掌握粉笔字、钢笔字、毛笔字书写姿势、执笔方 法；笔画、笔顺、间架结构规范；书写规范、匀称、 整洁；有一定书写速度。 二、培训原则： 1、全员性原则。全校所有在职在岗的教师（分批）都要积极参加基本功训 练活动。 2、统筹规划、分类指导原则。制定训练计划，统筹安排，并根据教师个性 差异，分类指导，在不同层次上限期达标。 3、搞好指导，科学训练原则。 利用本校特长教师或外请专家做兼职辅导员， 开展讲座，指导基本功训练。 4、基本功训练与教学相结合的原则。培训与训练要与备课、书写教案、批 改、上课等教学活动紧密结合起来，在日常教学工作中充分体现。 三、培训对象： 上海市工程技术管理学校、 江南造船集团职业技术学校 35 岁以下青年教师。 四、培训形式： 1、集中培训； 2 、暑期练习，上交作业； 3、分组集中练习辅导； 4 、培训与日常教学工作相结合； 5、组织“三笔字”比赛。（方案另定） 五、培训地点：上海市工程技术管理学校长兴校区（长兴长凯路 277 号） 六、培训内容： 序号 培训时间 培训内容 培训形式 执教者 开班仪式 毛笔： 1、毛笔书法概述 2、毛笔的 1 6 月 27 日 使用方法 3、毛笔书写的基本姿势 集中培训 唐超良 上午 及要点 4、如何选择毛笔字帖 5、如 何临写毛笔字 6、毛笔字的基本书 写形式 钢笔： 1、钢笔字概述 2、钢笔的使 6 月 27 日 用方法 3、钢笔字书写的基本姿势 2 及要点 4、如何选择钢笔字帖 5、如 集中培训 卢玮 下午 何临写钢笔字 6、钢笔字的基本书 写形式 粉笔： 1、粉笔字概述 2、粉笔的使 3 6 月 28 日 用方法 3、粉笔字书写的基本姿势 集中培训 宋安仁 上午 及要点 4、如何选择粉笔练习书籍 5、板书字的基本形式及要求。 由钢笔、毛笔、粉笔授课老师进行 现场示范教学，演示学习中学员常 分组练习 教 唐超良 6 月 28 日 见的错误学习习惯，示范正确的书 师示范、学员 4 卢玮 下午 写方法。通过示范给学员一个感性 练习、教师巡 宋安仁 的认识，提高学员学习积极性和学 回指导 习兴趣。 根据集团提供的字帖及老师布置的 自主练习 唐超良 与教师微信、 5 7、8 月 “三笔字”作业，学员利用暑期自 卢玮 QQ沟通随时 行进行练习。 宋安仁 辅导 8 月 26 日 针对学员的暑假作业由授课老师作 分组集中 唐超良 6 当场点评，指出在学习中存在的问 卢玮 上、下午 点评作业 题及解决的办法。 宋安仁 7 9 月 23 日 培训与工作相结合，辅导学员日常 分组集中 唐超良 上、下午 工作中出现的书写方面的问题 点评日常教 卢玮 学工作内容 宋安仁 1、上旬组织学员进行赛前辅导， 由 集中培训 老师讲解作品的传统章法及书写形 ( 赛前辅导及 唐超良 810月 21日 式，解读“三笔字”比赛规则。 2、 正式比赛 ) 卢玮 下旬组织“三笔字”比赛及表彰展 宋安仁 示。 七、培训要求 1、参加培训的教师认真参加集团组织的各项培训，认真练习，完成规定的 作业要求。 2、参加培训的教师都必须参与三笔字的书写，每周训练一次粉笔字，每个 月完成一幅钢笔字和一幅毛笔字作品，每月将教师作品在校园内展出。 3、参加培训的教师要把培训要求与日常教学工作（教案、学生作业批改、 上课板书等）相结合，逐步提升各自的书写水平。 八、书写工具 毛笔（中楷、大楷各一支、墨汁、毛边纸、墨蝶、笔帘、毛毡、毛笔字贴）， 钢笔（钢笔一支、田字格书写纸、钢笔字帖） 九、核定学分：区级学分 4 分（暂定） 十、全体学员参加“三笔字”比赛，比赛分毛笔和钢笔字两项书法比赛。奖 项设置：一等奖各 5%，二等奖各 15%，三等奖各 30%，其余参加比赛者均为鼓励 奖。 崇明职教集团 2017、6 附后 1：上海市工程技术管理学校 35 岁以下学员名单 序号 姓名 序号 姓名 1 施颖慧 32 高之滨 2 陈霞光 33 钱龙 3 苏春 34 徐家蕾 4 任玉萍 35 张玉东 5 董娟 36 张璐璐 6 熊玲 37 林琳 7 王迎平 38 陆丹妮 8 姚柳荣 39