低年级家长会(通用模板).ppt

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家 长 会 家校合作,共促发展 欢迎各位家长的到来 首先要感谢家长们能抽出宝贵的时间来参加本次期中家长会,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校以及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成才。 目 录 Contents PART 01 人 一年级情况 一年级情况 课堂表现 一、我们班的课堂纪律总体较好,大部分的学生都能坐端正认真听讲,积极与老师互动。 二、但还有一些孩子上课做小动作、画画、说悄悄话、开小差走神。他们的课堂纪律需要进一步强化、规范。 1、班里很多同学自我约束能力较强,自觉遵守各项纪律。 2、部分同学听讲不认真,上课爱做小动作、“爱插嘴”的习惯有待改进。 3、部分同学太爱动,自我约束能力较差,课下爱追逐打闹,安全问题令老师担忧。 纪律 1、部分同学有不好的卫生习惯,如随地吐痰、乱扔垃圾。 2、我们应该让孩子做到勤洗头发,勤剪指甲。 3、学生个人卫生方面,希望各位家长理解配合。 卫生 分析学生 1、年龄小、好动、易兴奋、易疲劳、注意力容易分散。部分孩子还不能适应40分钟的课堂教学。、 2、课间去玩不上厕所,上课铃响告诉他们要上厕所要喝水。 3、座位上坐不住,随便转悠,有的小朋友脱掉鞋子,翘二郎腿,坐像极差。 4、丢三落四:没带书本,不带文具、课堂上出现向同学借笔、借橡皮等,影响其他孩子。 5、课前准备拖拉,慢悠悠。 6、课堂发言随意散漫,不会举手发言,不会倾听同学的发言。 7、作业本没有及时订正。 8、识字不多,看题有困难,需要花时间指导。 老师是这样做的 1、让孩子学会摆放桌椅、及时收拾、整理学习用品。 2、保持良好的卫生习惯,养成随手捡垃圾的好习惯。 3、注意写字姿势和平时的坐姿、站姿。 4、在家学会分享所学知识、重视预习和复习习惯的养成。 5、作业抄写完整、按时完成作业。 ...... PART 02 期中考试情况 语文 平均分: 优秀率:% 及格率:% 及格人数: 优秀人数: 数学 平均分: 优秀率:% 及格率:% 及格人数: 优秀人数: 写字工整的 思维敏捷的 责任心强的 绘画小天才 埋头努力的 运动小将的 进步明显: 如何正确看待孩子的考试 1、如何补漏洞:首先分析原因 ①是粗心造成的错误,就培养检查的习惯 ②是不该丢分的,就想办法教会 ③是书写慢丢分的,就帮助孩子提高速度 2、冷静对待分数 如果,每回孩子考完试,家长都能冷静地和孩子一起找原因,想办法,时间久了,孩子也能冷静地处事了。也会让孩子对考试有一个正确的认知,内心感觉很踏实很安全、不会一到考试就战战兢兢,更不会想方设法隐瞒和欺骗家长。 学生成绩优异的原因 1、 有个别同学学习习惯较差 2、平常听课容易分心 3、课堂学习效率较低 4、个别作业写不完 5、有的甚至忘记做 6、还有部分学生写字太潦草 后进生存在的问题 “两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,要向孩子提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同一原则出发,无论在教育的目的上、过程上,还是手段上,都不要发生分歧” 。 —— 苏霍姆林斯基 前苏联教育家 PART 03 家长交流 家长代表发言 帅佳欣妈妈 习伊涵妈妈 刘圣妤爸爸 PART 04 家庭教育 很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上,认为孩子只听老师的不听自己的。父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。 家庭教育 你怎么还不去做作业,快去! 我讨厌你。 下次再这样的话…… 你怎么连这种题目也不会做。 我不来管你了。 你脑子出问题了,是不是? 你真不如××学习好。 你写得太差了! 孩子最不喜欢听到家长说的10句话是 表扬的学问 1、不要吝啬你的表扬。不用大人的眼光看待...... 2、表扬应及时。在他们心目中,事情的因果是紧密联系在一起的 3、夸具体不夸全部。 例如:孩子看完书后,自己把书放回原处,“你今天表现真不错。”、“你自己把书收拾地这么干净,我很开心。”如“你真聪明”、“你真棒”虽然短暂能提起孩子的自信心,但孩子不明白自己好在哪里,为什么受到表扬,容易养成骄傲、听不得半点批评的坏习惯。 4、表扬不仅要看结果,还要看过程。 孩子经常好心办“坏事”。例如,孩子想“自己的事情自己干”吃完饭后去刷碗,不小心把碗给打碎了,如果此时的你不分青红皂白一顿批评,孩子也许再也不敢尝试自己做事了。你不妨这样说:“你想做事很好,但厨房路滑,要小心!” 5、夸努力不夸聪明。误让孩子将成绩和聪明划等号,回避挑战性的问题, 一、建立良好的家庭环境 每个孩子都有一

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