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* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 《议论文阅读》论证思路 语文 中考 阅读 授课教师:文小语 授课时间:* 初中 语文 考纲导航 考情分析 考点精讲 高频考点 课堂小结 目录 CONTENTS 复习目标 : 1、复习论证方法及其作用。 2、能够准确分析论证过程,并表述出来。 3、学习由段及篇的论证思路的答题技巧。 复习提示: 论证方法及作用的表述(怎样论证?): 1、例证法 2、引证法 引用了谁的名言 3、对比论证法 拿___和___比 4、喻证法 把___比做___ 举了谁的什么例子 通过 充分证明了“__”的观点. 引 ①要不耻相师。②古人说:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”③意思是说,老师并不一定样样都比弟子高明,弟子也不一定不如老师。④尺有所短,寸有所长,每个人都有自己的长处和短处。⑤认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师,是大可不必的。⑥要放下架子,不耻相师,才会有所成就。⑦我国清代的张曜(yào),因仅有战功而不大识字,在朝上受了些气。⑧他的妻子是个读书人,他决心跟妻子学字。⑨一天他穿了朝服,三拜九叩,拜妻子为师。⑩从此他老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教,知识一天天丰富起来,到他任巡抚的时候,有人说他“目不识丁”,他便上奏皇上面试,结果是一些有成见的人瞠目结舌,个个叹服。 简述此段的论述过程。(限60个字左右) ①句点明“要不耻相师”的观点, ⑥至⑩句举了张曜以妻为师的事例充分证明了“不耻相师就会有所成就”的观点。 ②至⑤句引用古人的话阐明择师不论高下, 例 先给句子标上序号,看看一共有几句。然后,思考每句的内容是什么,理清结构层次,据此归纳出论证的过程。 分析议论文某段的论证过程要遵循的解题思路: 表述形式: 首先点明“要不耻相师”的观点, 然后引用古人的话阐明择师不论高下, 接着又举了张曜以妻为师的事例充分证明了“不耻相师就会有所成就”的观点。 ①句点明“要不耻相师”的观点, ②至⑤句引用古人的话阐明择师不论高下, ⑥至⑩句举了张曜以妻为师的事例充分证明了“不耻相师就会有所成就”的观点。 ①有的人心血来潮时,连续通宵达旦,恨不得一口气吃成一个“胖子”; 情绪低落时心灰意冷,难得看上几页书。 ②这样的学习,势必会虎头蛇尾,事倍功半。③学习需要有恒心,有毅力。④毛泽东同志年轻时曾写过这样一幅对联:“若有恒,何必三更眠五更起;最无益,只怕一日曝十日寒。” ⑤在我国历史上凡学有所长的人,都有坚持不懈的精神。⑥正因为他们长年累月不断积累、更新、扩展、才使他获得了丰富的知识,冲出了知识的“深潭”。 请简要分析本段的论证层次: 首先通过列举反面事例引出本段的观点“学习要有恒心,有毅力。”然后通过引用毛泽东的话从道理上论证;最后举了我国历史上学有所长的人获得成功的例子充分证明了“学习需要有恒心,有毅力”的观点。 首先点明“要不耻相师”的观点, 然后引用古人的话阐明择师不论高下, 接着又举了张曜以妻为师的事例充分证明了“不耻相师就会有所成就”的观点。 首先通过列举反面事例引出本段的观点“学习要有恒心,有毅力。”然后通过引用毛泽东的话从道理上论证;最后举了我国历史上学有所长的人获得成功的例子充分证明了“学习需要有恒心,有毅力”的观点。 答案比较: ① 论点(观点)是怎样提出的; a.通过叙述什么故事、事例或列举哪种现象引出了什么观点。 b.开门见山提出了什么观点。 c.从名人(谁的)名言中引出了什么观点。 d.否定了什么错误认识,提出了自己什么观点。 ② 论点(观点)是怎样被证明的; (用了什么论证方法,用了哪些道理和事实,简要分析 其作用,看是否有正反两面的分析说理) 论证过程表述方法: ③ 从本段结构入手,看是否有结论。 (最后得出了什么样的结论) 思考:《想和做》第6段文字的论证过程? 首先????????????????? ? 然后????????? ?? ???????????? ???最后???????? ??????????
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