58-科学史教学策略教学设计的一般模式-PPT.pdf

科学史教学策略教 学设计的一般模式 M O O C 教学设计的一般模式 修改 形成性评价 教 教 学习内容分析 要 析 分 学 需 习 学习者分析 述 标 学 习 阐 的 目 制 策 教 订 学 略 的 选 媒 体 和 择 学 的 环 计 境 设 学 习 的 评 计 价 成 设 学 果 的 总结性评价 科学史教学策略教学设计的一般模式 科学史教学策略教学设计的一般模式 呈 现 史 料 ， 者 学 习 、 制 选 合 择 情 创 境 设 题 析 分 问 探 讨 导 引 析 分 史 表 达 交 总 结 / 定 学 适 ， ， 料 流 形 的 ， 教 容 习 内 学 教 学 提 出 作 出 呈 现 史 得 获 ， 得 出 评 性 成 目 析 分 标 策 略 题 问 假 设 料 ， 据 证 论 结 价 设 计 实 验 学习内容分析 • 从学生的认知水平 出发 • 符合课程标准的具 体内容标准和教学 目标要求