高中语文实用类文本疫病疫情阅读练习及答案.pdfVIP

阅读下面的材料，完成 1－5 题。 材料一 疫病对人类社会的影响，可以追溯到世界上最早的英雄史诗当中。有研究表明，书中提 到的一部分灾难，从所描述的特征或影响来看，应该就是我们今天所说的由有害细菌和病毒 等病原微生物的传播而导致的疫病。 根据研究，大约从公元前 500 年开始，因病原微生物而起的疫病，就开始影响到欧洲 文明的发展进程。而 1347-1353 年间在欧洲流行的黑死病，更是欧洲历史上最具毁灭性的疫病，它 的爆发竟然使欧洲人口减少了将近三分之一。当时，民众的恐慌情绪急剧增长，以至于要用相当长 的时间，才能抚平与此相关的痛苦记忆。由于大量人口死亡、劳动力分布严重不均，社会结构开始出现 变化，农奴从此消失，取而代之的是自由劳动者。应该说， 黑死病、麻风病等疫病从多方面影响了 欧洲社会和中世纪的西方文明。 如果说欧亚之间的疫病传播最初还受到距离限制的话，那么当历史进入到欧洲向外扩张 的殖民主义时期，病原微生物才真正开始了全球传播的旅程。1519 年，西班牙人试图征服位 于美洲的阿兹特克帝国。阿兹特克人最初抵挡住了西班牙人的攻势，但战争形势随着感染过 天花病毒的西班牙人的到来而发生改变。不久，肆虐的天花就杀死了阿兹特克帝国的大量人 口，这也成为阿兹特克文明灭亡的重要原因。 当然，在与肆虐的疫病作斗争的过程中，人类的医学事业也在不断进步。16 世纪解剖学的 发展，17世纪生理学的进步，18世纪病理解剖学的创立，加上 19 世纪细胞学、细菌学等学科的建 树，以及 20 世纪初临床医学的巨大飞跃，共同成就了现代医学。而现代医学发展、科学技术进步以 及政府职能改善等因素，共同推动了卫生防疫工作在全球的普遍开展。可以说，人类正在以不懈 的努力和执着的追求捍卫着自身的安全与幸福。 （取材于张大庆等的文章） 根据材料一， 疫病对人类文明的影响的一项是（3 分） ．．． A ．引发民众恐慌情绪 B ．改变社会结构形式 C. 动摇阿兹特克文明 D ．开展全球卫生防疫 根据材料一，下列表述 文意的一项是（3 分） ．．． A ．在世界最早的英雄史诗中也能找到一些疫病的讯息。 B ．黑死病的流行在欧洲历史上产生的影响最具毁灭性。 C ．疫病的全球传播导致西班牙要在美洲推行殖民扩张。 D ．卫生防疫工作的成效得益于社会多方面因素的推动。 材料二 中国古代文献中的“疾疫”，“疾”指的是比较普通的一般性疾病，“疫”指的是比较严重的传染性疾病，这 种分法与现代医学的主张也比较吻合。世界卫生组织有关报告曾经指出，在危害人类健康的严重疾病中，属于 传染病的占绝大多数。相比较而言，“疫”比“疾”的影响要大得多，“疫”的大规模爆发往往给社会造 成严重灾难。 中国历史上大疫流行的时期，也是中华民族名医辈出的时代。据史料记载，东汉后期屡有 瘟疫流行。以治疗伤寒著名的张仲景，在自己的《伤寒杂病论》中论述了多种传染性疾病的中医治疗 方法。面对传染性黄疸病，东汉时的华佗曾用可以入药的幼嫩青蒿来治疗。现代医学研究更是循此路径， 从青蒿中分离出青蒿素，成功研制出治疗疟疾的新药。 中国人很早就意识到，隔离传染病患者是行之有效的疫病防控措施。公元 2 年，民间疫情严 重，《汉书 ·平帝纪》中就有记载说： “民疾疫者，舍空邸第，为置医药。”到唐朝时，还有佛教寺 院设立的 “病坊”用于隔离麻风病人，内有僧人为患者治病。 在与疫病作斗争的过程中，中国人在 16 世纪时摸索出世界上第一种有效预防天花的方法— —接种“人痘”。现代医学研究表明，通过有限度地主动感染某种病原微生物或接种该病原微生物的疫苗， 可以使人体产生针对该疫病的抗体，从而避免感染疫病。而接种 “人痘”，就是主动让未感染的人接触 处理过的天花病毒从而产生病毒抗体。 接种 “人痘”的办法曾经拯救了成千上万人的生命。法国哲学家伏尔泰曾在《哲学通讯》 中专门称赞过中国人的这种伟大创造： “这被认为是全世界最聪明、最讲礼貌的一个民族的伟大先 例和