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《守望教育》
内容简介在我们今天的教育改革逐步走向深入的时候,我常常不由自主地回过头来,想一想,究竟教育改革的目的是什么?或者说,我们究竟怎样才能达到教育改革所期望的目的?我心以为然的目的至少应该包含这么一条,那就是,把教育的主动权越来越多地交还给教育的实践者本身,真正让他们成为教育生活的切实主体,而不是简单充当凌驾于他们之上的教育威权——理论的、或者权力的威权——的执行者,或者说工具,从而充分地激发、解放每个教育实践者的教育潜能、创造性和教育的实践智慧。
《有效地课堂管理》
内容简介本书力图对教师的课堂管理提供全方位指导。该书再版六次,可谓小学课堂管理方面的经典之作。实用性强是本书最突出的特点。全书基于作者多年的教学经验,收集了很多课堂管理方面的数据,是实证性和实践性的研究成果。讨论内容聚焦于课堂管理中的真问题、真情境,遵循一定的理论指导,有针对性地提出了具体的课堂管理策略和方法,既有对班级的整体组织管理,又有对学生行为的引导和指点;涉及小学课堂管理的方方面面,着眼于课堂管理中的常见问题与解决办法。
《把整个心灵献给孩子》
这本书记述作者五年期间与一个班的三十一名学生朝夕相处的平凡岁月,内容是一年小学预
备班和四年小学班的日常教育和教学工作,咋看之下没有什么奇特之处。那么这本书的魅力
何在?掩卷细思,一颗热爱教育工作、热爱儿童的火热的心锁迸发出来的无穷创造力呵生命
力,正式它的魅力所在。
“快乐学校”正是在这样一个温热的爱心下所迸发的创举……
《窗边的小豆豆》
内容简介《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下,让一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。这本书不仅带给世界几千万读者无数的笑声和感动,而且为现代教育的发展注入了新的活力。
《名师是怎样炼成的》
内容简介教师素质的高低是教育质量好坏的直接决定因素之一,所以,新课程改革提出以后,把培养更多的优秀教师或者说名师作为发展教育的重要任务之一。国学大师季羡林曾经说过:“一流的学生不是教师在课堂里面教出来的。而是一流大师所创造的学术氛围熏陶出来的,”着就是名师的魅力所在。
《哈佛家训》
内容简介《美德书》之后又一部伟大的励志经典。哈佛大学先后培养了7位总统,34位诺贝尔奖获得者,数以百计的世界级财富精英。这些杰出的人物,曾经对美国和世界产生了巨大的影响,而且还在继续产生深远的影响。哈佛靠什么打造了这些巨人?他们的教育中有什么深藏未露的秘密? 《哈佛家训》中的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义,不仅可以激发青少年对社会、人生进行多角度的思考,还可以点燃他们内心深处的智慧火花,使他们见微知著,从一滴水看见大海,由一缕阳光洞见整个宇宙。
《改变,从阅读开始》
内容简介本书选编了十九位智者的讲话(少数是文章摘选)。这是一批活跃在上个世纪中国文化舞台的大人物,他们学贯东西,出入佛老,担当着接续中国文化慧命的历史重任。这些讲话是对中国文化的集中解读,虽然从儒家、佛家、道家等不同角度,但它们实质上说的是同一个问题,那就是中国人的安身立命之道。
教师要阅读哪些书籍?读书是最大的精神养料,但如何在浩渺如烟的书海中选择适合自己的书籍呢?我们推荐以下书籍:
《教育中的心理效应》
《这样学习最有效》
《玫瑰与教育》
《不跪着教书》
《学会生存》
《班主任兵法》
积淀教育教学理论
《陶行知全集》
《心灵写诗》
《爱心与教育》
《蔡元培教育文选》
积淀教育教学方法
《向孩子学习》
《教师的成长与发展》
《学会生存——教育世界的今天与明天》
《教师角色与教师发展新探》
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《小故事大教育——献给教师的教育智慧》
《关键在于落实》
《把信送给加利亚》
《如何说孩子才会听,怎么说孩子才肯说》
2011年2月
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