教师教学及教研情况自查表.docVIP

附件2：2017-2018学年第一学期教师教育教学质量诊改自评表 填报时间： 年 月 日 基本情况 姓名 性别 教龄 职称 担任主干课程 序号 名称 自我诊断与改进 1 教学任务 课 程 1、 班 级 总课 时量是否合适 总课 时量 改进 2、 3、 2 教材选用 前 述 课 程 是否 国家规划教材 教材内容处理情况 教材 改进思考 2 教学标准 前 述 课 程 有无 教学 标准 教学标准 是否 合适 教学 标准 改进 3 授课计划 前 述 课 程 是否 按时 提交 是否 及时获审 是否 遵照 计划 授课. 制订执行计划改进 4 课前准备 前 述 课 程 课前有哪些准备？ 课前准备是否充分 课前准备改进 5 教学实施 前 述 课 程 主要教学方法 主要信息化手段。 布置 作业 次数 批阅 作业 次数 课外辅导次数 前 述 课 程 学生上课到课率。 学生课堂满意度。 教学实施改进 6 师德规范 有无无故缺教 有无上课迟到早退 有无随意调课 有无请人代课 有无体罚侮辱学生 有无擅自离开课堂 有无坐着讲课 有无教学场所抽烟 有无上课手机通话 有无发表对党、国家、学校、他人不利的言论 教学场所有无穿背心、裤衩、拖鞋和吃早餐、零食现象 学生不良行为有无批评教育启发引导 师德规范改进 7 辅导员或班主任的工作 未涉及者不填 学生思想政治教育，推优入党工作情况 道德、法纪、日常行为规范、安全教育情况 对心理障碍、学习成绩差、经济困难弱势群体学生工作的做法 班级学生管理及档案 主题班会及效果 班干部队伍建设的做法 国家奖、勤、助、贷等学生工作的做法 “争先创优”及其它评优工作的做法 学生突发事件及其他重大情况的处理 优良班风学风建设方案与措施 与任课教师的联系情况 辅导员/班主任工作改进 综合自评 等 级 优秀（）、良好（）、中等（）、合格（）、不合格（） 提示：请在自评对应等级后（）内打“√”