江西省2018年中考数学总复习课件：专题七 三角函数的应用(共33张PPT).ppt

师德师风讲话稿：师德需要每位教师的自我修养 师德师风演讲稿:师德需要每位教师的自我修养雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。“师者,所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提,只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识,才能对自己提出更高要求。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲 台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为: 首先,树立良好的师德形象——捧着一颗心来,不带半根草去 教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。记得在我上学的时候,就曾想“平平淡淡的生,倒不如轰轰烈烈的死”。正因如此,我羡慕那诗意的生存,羡慕那丰富多彩的人生,不甘于过平淡、庸常的生活。今天看了师德启思录之后,使我眼前豁然一亮,我看到了自己职业的伟大与崇高,是杨瑞清给了我这样强烈的感受。杨老师是南京市江湖县行之小学校长,1981年毕业于南京晓庄师范,年仅18岁他就选择了到最艰苦、最偏僻的山村去,在陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”精;考情分析　近6年必考，除2015年在填空(第13题)中出现外，其余5年均在解答题中考查，分值6～8分．题目均与实际生活紧密联系，给出实物图和平面示意图，考查位置关系、长度、面积等．;例　某市需要新建一批公交车候车厅，设计师设计了一种产品(如图1所示)，产品示意图的侧面如图2，其中支柱DC长为2.1 m，且支柱DC垂直于地面DG，顶棚横梁AE长为1.5 m，;解：(1)如答图1，过点E作EP⊥BC，垂足为P，连接EC， 可得∠EBC＝45°，∠ECB＝30°. ∴EP＝BE×sin 45°≈0.25， EC＝2EP＝0.5 m.;(2)如答图1，过点A作AF⊥DG，垂足为G，过点E作EM⊥AF，垂足为F， 则∠PEM＝30°，∠AEM＝15°. ∴AM＝AE×sin 15°≈0.39 m. ∵DC⊥DG，点E在DC延长线上，AF⊥DG，EM⊥AF， ∴四边形EMFD为矩形．∴ED＝MF. ∴AF＝AM＋EC＋DC＝0.39＋0.5＋2.1＝3.0(m)． ∴点A到地面的距离是3.0 m.;训练　1.某校为了解决学生停车难的问题，打算新建一个自行车车棚，图3是车棚的示意图(尺寸如图所示)，车棚顶部是圆柱侧面的一部分，其展开图是矩形．图4是车棚顶部的截面示意图，弧AB所在圆的圆心为O，半径OA为3米．;(1)求∠AOB的度数；(结果精确到1度) (2)车棚顶部展开后的面积是多少？ (不考虑接缝等因素，结果精确到1平方米；参考数据：sin 53.1°≈0.80，cos 53.1°≈0.60，π取3.14);2．如图5是一种可折叠台灯，它放置在水平桌面上，将其抽象成如图6所示的结构示意图，其中点B，E，D均为可转动点．现测得AB＝BE＝ED＝CD＝15 cm，经多次调试发现，当点B，E所在直线垂直经过CD的中点F时(如图7所示)，放置较平稳．;(1)求平稳放置时灯座DC与灯杆DE的夹角的大小； (2)为保护视力，写字时眼睛离桌面的距离应保持在30 cm，为防止台灯刺眼，点A离桌面的距离应不超过30 cm，求台灯平稳放置时∠ABE的最大值．;(2)如答图3，过A作AH⊥BE交EB的延长线于H， 由图知，当点A到桌面的距离为30 cm， 即HF＝30时，∠ABE最大．;3．为倡导“低碳生活”，人们常选择以自行车作为代步工具．如图8所示是一辆自行车的实物图，车架档AC与CD的长分别为45 cm,60 cm，且它们互相垂直，座杆CE的长为20 cm，车轮半径为28 cm，点A，C，E在同一条直线上，且∠CAB＝75°，如图9. (1)求车架档AD的长； (2)求车座点E到地面的距离；;(结果精确到1 cm，参考数据：sin 75°≈ 0.9659，cos 75°≈0.2588，tan 75°≈3.7320);(2)如答图4，作EF⊥AB于点F， ∵AC＝45 cm，EC＝20 cm，∠CAB＝75°，;∴EF＝AE·sin 75°＝(45＋20)×0.965 9≈63. 即车座点E到车架档AB的距离是63 cm， ∵车轮半径为28 cm， ∴车座点E到地面的距离是63＋28＝91(cm)．;4．如图10是小明利用废弃的钢条焊接成的创意书架，现将其结构简化成如图11所示的图形，制作过程为：首先将两根钢条OA和OB焊接在一起，且∠AOB＝45°，OB＝70 cm，;(1)证明：如答图5，连接ED， ∵焊接点E为BC的中点，BC＝60 cm， ∴EC＝CD＝30 cm. ∵CD⊥EC， ∴∠CED＝45°. ∴∠AOB＝∠CED，OA∥ED．;同理BG∥ED，IF∥B