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教师个人专业发展五年规划 俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“素质教育”的要求，正确把握新课程的方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好语文教学任务，现运用专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人职业发展五年规划，用以指导今后的教学工作。尽力做到吴非老师所说的那样：让学生喜欢我的课；让学生喜欢我教的学科；让学生有终身学习的意识。 一、个人职业发展的基础： 基本情况表 姓名 ** 性别 男 年龄 36 工作时间 1993.8 学历 硕士生在读 职称 中学高级教师 任教科目 语文 荣誉称号 1、温州市优秀教师 2、温州市第三届语文骨干班学员 请分析您个人职业发展的基础 自查项目 您当前的水平 在您个人发展方面的重要程度 学历水平 优 良 中 差 重要 比较重要 一般 不重要 师德修养 优 良 中 差 重要 比较重要 一般 不重要 教学中的研究习惯 优 良 中 差 重要 比较重要 一般 不重要 教学中的研究能力 优 良 中 差 重要 比较重要 一般 不重要 学科专业知识 优 良 中 差 重要 比较重要 一般 不重要 学科教育知识 优 良 中 差 重要 比较重要 一般 不重要 一般教育理论知识 优 良 中 差 重要 比较重要 一般 不重要 教学设计能力 优 良 中 差 重要 比较重要 一般 不重要 课堂教学能力 优 良 中 差 重要 比较重要 一般 不重要 自我发展规划意识 优 良 中 差 重要 比较重要 一般 不重要 学法指导能力 优 良 中 差 重要 比较重要 一般 不重要 其他：_________ 优 良 中 差 重要 比较重要 一般 不重要 通过上面的自查，你有什么样的感受，有没有哪些项目在你的专业发展中十分重要，而你又是比较薄弱的呢？请谈谈你的初步感受。 在上面的自查中，我觉得教学中的研究习惯、研究能力、学科专业知识、教育知识、教育理论知识，以及教学设计能力，课堂教学驾驭能力、学生学法指导能力都是非常重要的，但是在这些方面我还有所欠缺，所以接下来的时间，我必须在这些方面多花功夫。 二．确定未来五年的总体发展目标： 确定未来五年的总体发展目标是：通过未来五年的努力，我想成为一名优秀教师。让讲坛成为我工作的乐坛，让我的课能被全体学生认同。即让学生喜欢我的课；让学生喜欢我教的学科；让学生有终身学习的意识。 项目 计划达到的水平 哪些因素影响你达到计划的水平(如工作效率低，班主任工作任务重等等) 计划采取的措施(如报名培训班，听几个讲座，读几本书，参加学历教育，开几堂公开课) 验证指标(要求具体，如读完一本书，在某级杂志上发表一篇文章，参加评奖等) 学历水平 专注于平时的日常教学工作，紧抓学困生，放松了对专业知识及教学理论学习，缺乏反思与研究精神。 积极参加各级教研室组织的各类研究课、观摩课，听取专家们的专题指导，虚心向专业著作学习。 认真阅读各类专业著作，向名师学习学科教学方法和各种教育、教学理论，在网络上进行教科研活动。 师德修养 优 教学中的研究习惯 优 教学中的研究能力 良 学科专业知识 良 学科教育知识 优 一般教育理论知识 优 教学设计能力 优 不能适应新时期新情况，缺少理论指导 只能用老的方法，缺乏新点子新方法新的理论指导。 细致地揣摩书本、教参，虚心向其他有经验的老师学习，平时多关心学生的学习和生活，丰富自己的管理经验，多学会反思自我。关注并研究学生的学习情况，及时调整教学策略，吸引学生喜欢。 开好各学期的公开课，认真做好组内的听课评课工作，不断通过视频与教学实录向名家学习。不断地反思自我，改进自我。 课堂教学能力 优 学生管理能力 优 自我发展规划意识 良 其他：_________ 三、分项目标和任务 1、教学方面的目标。在教学方面尽快实现思想上的转变，认真学习新课标，并以新的理念指导学生使其主动参与到语文学习中来。 2、教育科研方面的目标。以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文。把问题研究化，研究课题化。 3、学习和其他方面的目标。每学期至少要学习一本专业教育著作，并写好学习心得。要写出一组教学反思，改变自己的行走方式。要积极参加各级各类教科研活动，并及时写下观后感或学习心得，丰富自己的教学经验。 四、措施和条件 保障措施。