教师基本功考核细则表.docVIP

项目 评分细则 分值 得分 负责部门 自评 考评 备注 语音 教姿教态 课堂用语 普通话标准、流利，声音甜美。 3 15 教 务 英语发音标准、语音、语调地道。 3 着装得体、大方，无奇装异服。面带笑容，富有亲切感。 3 情表、手势、体态语灵活生动，准确达意。课堂用语简明易懂，运用恰当。 3 能够准确、恰当使用英文进行课堂教学和组织。 3 板书、 简笔画 课堂流程 黑板板书工整，书写优美；简笔画完整、精美。 3 20 版面排版恰当、合理，能够充分展现重难点句型和竞争机制。 3 板书内容设计与教学内容紧密联系，运用恰当。 3 课堂教学流程清晰、联系紧密、层层递进各环节衔接自然。 3 能够严格按照昂立教学标准模式和步骤进行课堂教学。 2 重、难点知识教授方法得当，学生易懂易消化。 3 课堂组织 竞争机制运用得当，与教学内容紧密相联。 5 20 课堂气氛活跃，纪律控制方法多样。有意识进行学习习惯的培养。 7 能够及时鼓励学生以恰当的方法刺激学生参与课堂游戏。 5 对课堂疑难问题的回答讲解耐心、细致。对课堂突发事件处理恰当、灵活。 3 教学设计 教学内容与公布的周计划相符，教学重点把握准确。 2 20 教案编写完整、清晰、合理，格式标准，并具有创新性。 5 教学重点的教授步骤设计完整、清晰，达到预期教学目标。 5 教学难点的教授方法得当，突破效果显著。 2 教具制作美观、新颖，受学生喜爱。 3 竞争机制设计合理，附和教学对象特点，与教学内容联系紧密。 3 情感交流 师生情感融洽、学生教师有积极向上心态。 4 10 在教师的教学下，学生对英语学习兴趣浓厚，和学生有一定的交流能力。 3 关注全体学生发展，对较弱学生的教学方法恰当运用。 3 自我完善反省 能够坚持自觉练课提升教学质量，虚心接受他人指正并及时改进。 4 15 能够按要求主动听课，做好听课笔记，通过听课取长补短写好听课感想 3 能够写好课后小结及时反省（书面），改进教学手段或方法，提高教学质量。 4 能够经常且长期作自我反省，对于个人思想、心态、素质作客观全面的审视，以此发现自身不足，不断完善和激励自己。（书面形式） 4 自评分 教务、后勤审核意见 签名 考评分 考核小组审核意见 校长签名 年 月 日 教师基本功考核细则表 （表一总分100分） 教师姓名 所任班级 填表日期