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××中学年度考核工作实施方案 （试行） ××中学年度考核工作实施方案 （试行） 为了客观评价在校全体工作人员的道德修养与业务水平，充分发挥考 为了客观评价在校全体工作人员的道德修养与业务水平，充分发挥考 核工作在学校管理中的激励和监督作用，不断提高工作效率，进一步提升 核工作在学校管理中的激励和监督作用，不断提高工作效率，进一步提升 员工团队凝聚力和学校社会影响力。现根据实际情况，特制定本实施方案 员工团队凝聚力和学校社会影响力。现根据实际情况，特制定本实施方案 （试行）。 （试行）。 一、考核原则 一、考核原则 学校年度考核工作，坚持客观公正、公平合理、公开透明、全面准确 学校年度考核工作，坚持客观公正、公平合理、公开透明、全面准确 的原则，考核的结果与个人的评优、奖惩挂钩。 的原则，考核的结果与个人的评优、奖惩挂钩。 二、考核对象 二、考核对象 在校全体教职员工。 在校全体教职员工。 三、考核时间 三、考核时间 考核时间：本年度 8 月 17 日至12 月 31 日。 考核时间：本年度 8 月 17 日至12 月 31 日。 四、考核内容 四、考核内容 根据个人年度工作情况，一线教师从德、勤、能、绩四个方面对考核 根据个人年度工作情况，一线教师从德、勤、能、绩四个方面对考核 对象进行考核，重点考核工作实绩，突出工作实效，教辅及后勤 （职工） 对象进行考核，重点考核工作实绩，突出工作实效，教辅及后勤 （职工） 增加廉洁自律、工作作风等考核内容。 增加廉洁自律、工作作风等考核内容。 德 （20 分）：主要考核政治思想表现和职业道德表现。即在工作中能 德 （20 分）：主要考核政治思想表现和职业道德表现。即在工作中能 否遵纪守法，严于律己，自觉抵制不良之风；能否热爱学校、安心本职、 否遵纪守法，严于律己，自觉抵制不良之风；能否热爱学校、安心本职、 依章执教，严谨治学；能否团结同事、关心学生、互助协作、尊重谦让； 依章执教，严谨治学；能否团结同事、关心学生、互助协作、尊重谦让； 能否服从学校安排，遵守学校规章制度，努力完成工作任务；能否关心集 能否服从学校安排，遵守学校规章制度，努力完成工作任务；能否关心集 体、团结协作，开展批评与自我批评。 体、团结协作，开展批评与自我批评。 勤 （15 分）：主要考核工作态度、敬业精神和工作纪律等情况。即在 勤 （15 分）：主要考核工作态度、敬业精神和工作纪律等情况。即在 工作中是否遵守各项规章制度，自觉履行岗位职责；工作中是否有事业心、 工作中是否遵守各项规章制度，自觉履行岗位职责；工作中是否有事业心、 责任感，精益求精，踏实勤奋；是否积极参加工作会议和业务学习，无缺 责任感，精益求精，踏实勤奋；是否积极参加工作会议和业务学习，无缺 勤。 勤。 能 （40 分）：主要考核业务技术的运用发挥，业务水平的提高以及知 能 （40 分）：主要考核业务技术的运用发挥，业务水平的提高以及知 识更新等情况。即在工作中能否胜任所承担的任务并独立完成；是否有较 识更新等情况。即在工作中能否胜任所承担的任务并独立完成；是否有较 高的政策水平和较强的决策、指挥、协调能力及较好的工作方法；是否精 高的政策水平和较强的决策、指挥、协调能力及较好的工作方法；是否精 通业务，知识更新快，专业技术能力较强或提高较快；工作中是否有改革 通业务，知识更新快，专业技术能力较强或提高较快；工作中是否有改革 创新。 创新。 绩 （25 分）：主要考核履行职责情况，包括完成工作任务的数量、质 绩 （25 分）：主要考核履行职责情况，包括完成工作任务的数量、质 量、效率，取得成果的水平和社会效益。即在工作中是否很好地履行本职 量、效率，取得成果的水平和社会效益。即在工作中是否很好地履行本职 岗位职责，积极完成年度工作任务，工作效率高，工作效果良好，没有出 岗位职责，积极完成年度工作任务，工作效率高，工作效果良好，没有出 现不良影响和责任事故。 现不良影响和责任事故。