六年级语文第二单元知识结构图.doc

六年级语文第二单元知识结构图 基本知识 《负荆请罪》 掌握多音字：咽、相、应 2.掌握重点词语： 聚精会神、若有所悟、深明大义、针锋相对、唇枪舌战、宽容大度、负荆请罪 《最后的姿势》 1.注意“凹”的笔顺。 2.感情朗读。 《船长》 掌握多音字薄、尽、号 2.整理含有“然”字的成语： 潸然泪下、黯然失色、安然无恙、焕然一新、怦然心动、悄然无声、油不过生、一目了然、处之泰然、理所当然、不以为然、大义凛然、春意盎然、道貌岸然 了解作者和小说体的大体写法。 《爱之链》 1.容易读错的词： 暖和（huo）粗糙（cāo）车胎瘪（biě）了 颠簸（bǒ）脚腕（wàn） 掌握用中心思想做题目的方法。 基本技能 《负荆请罪》 了解《史记》在历史上的地位。 掌握通过对人的外表描写体会人的内心世界的方法。 《最后的姿势》 掌握通过重点语句分析人物思想品质的方法。 掌握通过人物外表描写表现人物思想感情的方法。 《船长》 通过重点语句分析人物思想情感的方法。 《爱之链》 掌握通过具体事例分析人物品质的方法。 基本情感 《负荆请罪》 体会并学习人物的思想品质：蔺相如：顾全大局、深明大义、宽容大度?廉颇：光明磊落、知错就改 《最后的姿势》 学习主人公恪尽职守，一心为学生的无私大爱。 《船长》 学习哈尔威船长忠于职守，舍己救人的崇高精神 《爱之链》 体会文章的思想感情：赞扬了人间的友爱互助，告诉人们：当别人需要协助的时候，应该伸出援助的手。