八下说明文单元概述.doc

说明文文体知识 说明文体是以说明为主要表达方式的文章，是对事物作客观说明的一种文体。说明事物的性质、状态、功能等，给人以知识，知识性和科学性是说明文的主要特点。 说明文的分类，从说明内容上能够分为事物说明文和事例说明文，事物说明文旨在介绍某一事物形体特征，如《中国石拱桥》，事理说明文旨在解释事物本身的道理或内部规律，如《看云识天气》等。从语言表达方式上可分平实说明文和文艺性说明文。 说明事物要抓住事物的特征。特征是一事物区别于其他事物的标志。 说明顺序。要安排好写作顺序，说明顺序一般用以下几种： 时间顺序：时间先后。 空间顺序：从外到内、由上到下、由左到右、有四周到中央。 逻辑顺序：说明文在介绍事物的特征、种类、成因和功能时，常按逻辑顺序实行说明。逻辑顺序包括从现象到本质；从原因到结果；从整体到部分；从概括到具体；从特点到用途等。 说明方法。常用的说明方法有：下定义、分类别、举例子、作比较、列数字、打比方、画图表、作诠释等。采用什么样的说明方法是由说明目的和说明内容决定的。 说明文的语言特点。说明文的语言要求准确和简明。有的说明文要讲究语言的平实，有的讲究语言的生动。但无论是平实或生动，都要求准确、简明，要注意说明文的科学性。 （1）举例子 举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。 好处：使文章表达的意思更明确，更生动形象，读者更明白，增强说服力。更具体、更详细。 （2）作引用 为了使说明的内容更充实具体，能够引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。 好处：使文章更具说服力。体现说明文语言的准确性。引用古诗：使说明文更具诗情画意 。 （3）作比较 作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，能够用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征往往在比较中显现出来。在作比较的时候，能够是同类相比，也能够是异类相比，能够对事物实行“横比”也能够对事物实行“纵比”。 好处：突出强调被说明对象的特点（地位、影响等）。 （4）列数字（列数据） 为了使所要说明的事物具体化，还能够采用列数字的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。 好处：数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。（用列数字的方法实行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。）准确无误，令读者信服。 （5）分类别 要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，能够根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。这种说明方法，叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明，也属分类别。 好处：条理清晰，一目了然。 （6）打比方 利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。 好处：抽象的事理变得具体、生动、形象。（或把事物的特征解说得确切具体、浅显易懂。） （7）摹状貌 为了使被说明对象更形象、具体，能够实行状貌摹写，这种说明方法叫摹（mó）状貌。 好处：使被说明对象更形象、具体。 （8）下定义 用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质。 好处：使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。 （9）作诠释 从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。 好处：使读者在阅读时对抽象的字词能够更加明白，更加理解。 （10）画图表（列图表） 为了把十分复杂的事物说清楚，就能够采用图表法，来补充单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。更具体。 好处：使人看了一目了然。条理清晰。 编辑本段例句 举例子：云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——《看云识天气》（根据大的范围列举相对应的例子） 打比方：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。——《中国石拱桥》（能够使要说明的对象形象生动。） 引资料：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。——《中国石拱桥》（能够增加文章的说服力 ） 列数字：赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。——《中国石拱