立体几何圆柱的教学设计.docx

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2021-01-06 发布于天津
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立体几何圆柱的教学设计教学内容冀教版数学六年级下册第页教学目标经历认识圆柱体积探索圆柱体积计算公式及简单应用的过程探索并掌握圆柱体积公式能计算圆柱的体积在探索圆柱体积的过程中进一步体会转化的数学思想体验数学问题的探索性和挑战性感受数学结论的确定性教学重点探索并掌握圆柱体积公式能计算圆柱的体积教学难点探索并掌握圆柱体积公式教具准备两个不易直观比较体积大小的圆柱桶探索体积的课件执教者张聪棉教学时数一课时教学过程一情境导入出示准备好的圆柱筒同学们这两个物体哪个大一些谁大就是指它的体积大今天我们就学习圆

立体几何圆柱的教学设计教学内容：冀教版《数学》六年级下册第 29—31 页。教学目标：经历认识圆柱体积，探索圆柱体积计算公式及简单应用的过程。探索并掌握圆柱体积公式，能计算圆柱的体积。在探索圆柱体积的过程中，进一步体会转化的数学思想，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学结论的确定性。教学重点：探索并掌握圆柱体积公式，能计算圆柱的体积教学难点：探索并掌握圆柱体积公式教具准备：两个不易直观比较体积大小的圆柱桶，探索体积的课件执教者：张聪棉教学时数：一课时教学过程：一、情境导入出示准备好的圆柱筒，同学们这两个物体，哪个大一些，谁大就是指它的体积大，今天我们就学