七年级历史下期中复习提纲.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 七年级历史下期中复习提纲 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《七年级历史下期中复习提纲》的内容，具体内容：七年级学生下课后认真地按照自己的理解速度进行课后复习历史提纲,深入地掌握知识是十分必要的。这是我整理的，希望你能从中得到感悟!(一)科举制的创立1、隋朝创立：隋... 七年级学生下课后认真地按照自己的理解速度进行课后复习历史提纲,深入地掌握知识是十分必要的。这是我整理的，希望你能从中得到感悟! (一) 科举制的创立 1、隋朝创立：隋文帝用分科考试的方法来选拔官员(分科取士)。隋炀帝正式设置进士科，标志科举制正式诞生。 2、唐朝完善：唐朝科举制度以进士和明经两科最为重要。唐朝时期完善科举制度人物是唐太宗、唐玄宗和武则天。唐太宗重视人才的培养和选拔，扩充了国学的规模;武则天开创了殿试、武举;唐玄宗时，诗赋成为进士科主要的考试内容。 3、影响：科举制诞生之后，选拔官吏的权力也由地方集中到了朝廷。科举制改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职;促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行;促进了文学艺术的发展，尤其因为进士科重视考诗赋，大大有利于唐诗的繁荣。 4、科举制度在我国封建社会延续了1300多年，直到清朝末年才被废除。 (二) 对外友好往来(隋唐的对外交往) 1、隋唐对外交往比较活跃。唐朝实行的是开放的对外政策。各国称中国人为唐人。 2、唐朝对外交往频繁的原因：唐代我国经济繁荣，文化昌盛，是世界上的强盛国家;采取比较开放的对外政策;发达的海陆交通。 3、日本：三种交往形式：遣唐使、留学生和留学僧。唐对日本的影响：遣唐使回国后，以唐朝的制度为模式，进行政治改革。日本受唐朝文化的影响很大。唐玄宗时，鉴真六次东渡日本传播唐朝文化，主持修建唐招提寺。 4、新罗：许多新罗商人来到中国经商，新罗物产居唐朝进口首位。 5、印度：玄奘西游天竺交流佛学，还写成《大唐西域记》。此书成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。 (三) 蒙古的兴起和元朝的建立(元朝的政治和经济、民族关系) 1、统一蒙古：1206年，蒙古贵族召开大会，推举铁木真为大汗，尊称他为成吉思汗，建立蒙古国。 2、元朝建立：1271年忽必烈定国号为元，1272年定都大都。1276年元军占领临安，南宋灭亡。 3、农业：元世祖重视发展农业 交通：为便利南粮北运，开凿两段新运河(通惠河和会通河)，与原有运河连通，使粮船从杭州直通大都。 商业：元朝大都既是政治中心又是闻名世界的商业大都市。 外交：意大利旅行家马可波罗的著作《马克波罗行纪》，描述了大都的繁华景象。 4、行省制度： 目的：为对全国实行有效的统治; 内容：元世祖在中央设中书省，地方设行中书省，简称省。元政府在中央设宣政院，加强对西藏的管辖，西藏成为元朝正式的行政区;还加强对琉球的管辖。 5、元朝民族融合的发展：汉人开发边疆;边疆各族内迁;契丹、女真等族汉化;形成新的民族——回族。 6、回族的形成：唐朝以来，不少定居在中国的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯兰教，他们同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐融合，开始形成一个新的民族——回族。