部编版小学道德与法治四年级下册6《有多少浪费本可避免》第二课时《还有哪些浪费可以避免》教案（2021年必威体育精装版）.pdfVIP

部编版道德与法治四年级下册 6 《有多少浪费本可避免》教学设计 第二课时 课题 有多少浪费本可避免 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 四年级下册 1. 认识生活中存在的各种浪费现象 。 学习 2. 懂得在生活中如何避免浪费现象的发生。 目标 3. 养成勤俭节约的良好美德，反对浪费，避免浪费。 重点 在生活中形成反对浪费，避免浪费的行为习惯。 难点 认识浪费造成的危害。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频——大耳朵图图 第四季 第 84 集 减 肥真浪费 ? 图图妈妈减肥的过程中，你注意到了哪些 观 看 视 细节？从崇尚节约，反对浪费的角度思考 频，思考问题， 了解生活中 一下，图图妈妈有浪费的现象发生吗？ 讨论交流 的浪费存在于很 上节课我们学习了《餐桌上的浪费》，知道了 多方面，不仅仅 饮食上的浪费。刚才我们又观看 了视频，又知道 只是餐桌上有浪 了在减肥上的一些浪费。那么这节课，我们就来找 费 一找：在我们生活周围还有哪些浪费？又有哪些浪 费是可以避免的呢？ 引入课题 引入课题 讲授新课 第二课时 还有哪些浪费可以避免 除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏” 初步认识生 着形形色色的浪费。因此其频繁和细微，我们根本 活还存在的浪费 没有察觉。 学生思考： 这一幕是不是很熟悉…… “去上体育课吧！” （教室里的灯还亮着，同学们就去上体育课 阅读思考生活 了。） “一篇作文还没写出来，就浪费了这么多 思考发现生 纸？” 活中存在的浪费 （一张纸只写了几个字就被揉成团扔掉了。） 现象 学生情景剧表演—— 《一个铅笔盒的自述》 由同学们共同选出来的一位同学扮演“铅笔 盒”，进行自述。请同学们认真地听，这个“铅笔 盒”到底说了什么吧！ 剧情：“别看我现在伤痕累累，我一个月前可 情景剧表演 是一个全新的铅笔盒呢 ! 我的小主人经常把我扔来 分组讨论交流 扔去，对我敲敲打打，还用小刀在我身上刻字。这 个月，小主人还丢了四块橡皮，弄坏了三支自动铅 让学生认识 笔。听说上个月就有一个可怜的铅笔盒被淘汰了。