部编版小学道德与法治四年级下册6《有多少浪费本可避免》教案（2021年必威体育精装版）.pdfVIP

部编版道德与法治四年级下册 6 《有多少浪费本可避免》教学设计 第一课时 课题 有多少浪费本可避免 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 四年级下册 1. 认识餐桌上浪费的表现 。 学习 2. 拒绝浪费，从我做起。 目标 3. 养成节约粮食的习惯，形成勤俭节约的良好美德。 重点 养成节约粮食的行为习惯。 难点 拒绝浪费。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 PPT 图片呈现（餐桌上的浪费） 观看图片 初步认识餐 说一说： 内容，思考问 桌上的浪费现象 1. 这样的浪费现象你看见过，经历过吗？ 题，讨论交流 2. 当时你的内心有什么感受？ 引入课题 引入课题 第一课时 餐桌上的浪费 讲授新课 我们在享用餐桌的美食时，也可能会产生浪 费。 学生情景剧表演： 《食物的哭泣》 夜深人静，学校食堂角落的泔水桶里传出一阵 阵哭诉声。 培养学生的 米粒兄弟们抱在一起，鸣呜地哭着 : “现在的 学 生 阅 读 内 即兴表演能力， 孩子们可真忍心，把我们大团大团地扔掉。不吃够 容，按内容进 并通过表演感悟 主食，他们上课、 玩耍、锻炼很容易就会没力气的。 ” 行情景剧表演 生活中的食物浪 几个白花花的馒头也在一旁抹着眼泪 : “我们也是， 费现象 你看，只被咬了几口就扔掉了。” 泡在菜汤里的白菜、 豆角、茄子七嘴八舌地说 : “就是，太不像话了 ! ”“我们蔬莱多有营养啊。” “厨师们认真地把我们洗干净，精心地烹饪，孩子 们却一点都不珍惜他们的劳动成果。” 高高堆在泔水桶最上面的几块红烧肉叹着 气 : “现在孩子们吃得好了，变得更挑食了，我们 这么美味也难逃被抛弃的命运。” 认真观看由几位同学带来的情景剧表演，并思 情景剧表演 让学生认识 考问题：听完这些食物的哭诉，你有什么话想说？ 分组讨论交流 到浪费食物是一 听完这些食物的哭诉，你有什么话想说？ 种不好的习惯。 小结： 挑食会让我们抵抗力下降，使我们更容易生 病，也会影响我们智力发育。 因此我们不应该挑食， 懂得挑食会 挑食会造成大量的浪费。 影响身体健康 说一说，填一填 浪费有多种表现： 把不爱吃的食物扔掉是浪费； 小组分享 认识生活中 没有