《服装设计中的色彩构成》.pdf

《色彩构成》在线开放课程 教学分析 1 授课章节 第五章 应用篇 授课单元 三、服装设计中的色彩构成 授课学时 2 学时 1. 色彩在服装设计中的功能体现 教学 2. 服装的配色形式 内容 3. 流行色 4. 色彩与其他因素的关系 知识 1. 了解色彩在服装设计中的功能体现 目标 2. 了解服装的配色形式 教学 1. 服装的配色形式 重点 2. 流行色 教学 技能 能够在服装设计时时灵活运用色彩搭配，合理使用流 目标 目标 行色。 教学 素质 1. 培养学生对色彩的调整和控制能力 难点 如何在设计作品时灵活运用色彩搭配。 目标 2. 培养学生良好的设计行业职业素养 《色彩构成》在线开放课程 教学内容 2 第五章 应用篇 第三节 服装设计中的色彩构成 服装设计中的色彩主要指服装以及与服装相关的配饰在色彩搭配上的审美表现。服装色彩对于人类生活具有实用、象征和审美的 功能，这三种功能在整体意义上作用于人的视觉审美时，色彩从中起着最重要的调节作用。 一、色彩在服装搭配上的审美表现 1. 实用性。色彩的实用性功能在服装设计中的运用非常广泛。不同季节、不同身份、职业的人的着装用色都可以体现出色彩的实 用性功能。 在炎热的夏季穿亮色的衣服比较多，感觉比较凉爽；而在寒冷的冬天多用深色面料，深色的服装吸光，让人有温暖感。另外职业 装的色彩设计也要讲究实用性，比如医生的手术服被设计成绿色，目的是绿色能够让医生集中精力、为手术中的患者减轻心理压力； 护士服的色彩多用淡粉色，淡蓝色等，主要是给病人关爱呵护的感觉；迷彩服是作战服的常用色，色彩以2~6 种不等，是随着作战的 地理位置和季节的变化而变化。这些都是色彩的实用性功能在服装设计中的具体应用。 《色彩构成》在线开放课程 教学内容 3 2. 象征性。色彩在服装设计中具有很强的象征性，可以从服装的样式、质地、色彩，判断一个人的社会地位、职业、性格等。尤 其是中国古代社会服饰的色彩可以区分地位尊卑，如唐朝时期对百官常服服色有明确的规定，三品以上常服为紫色，五品以上为朱色， 六品以下为黄色，赤黄即赭色为皇帝独特的服色。 服饰的象征性在现代社会也有明显的意义，不同的制服，象征不同的职业，如陆海空三军服装色彩，陆军为浅绿色，象征陆地； 海军为本白色，象征大海；空军为浅蔚蓝色，象征天空，体现了三军特色。 3. 审美性。服装的色彩设计最突出的价值反映在审美功能上，服装的审美功能可以从两方面理解：一是服饰本身的色彩美感；二 是依靠服饰色彩衬托着装者的肤色以及身形的美。从三宅一生的作品中充分体现了服装的色彩美感及身形的美感。 《色彩构成》在线开放课程 教学内容 4 二、色彩在服装设计中的配色形式 1. 同类色搭配：同类色搭配是