部编版小学道德与法治五年级下册3《弘扬优秀家风》教案（2021年必威体育精装版）.pdfVIP

部编版道德与法治五年级下册 3 《弘扬优秀家风》第一课时 《探寻优秀家风》教学设计 课题 探寻优秀家风 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 五年级下册 1. 了解我国古代优秀的家训家规及对后世的影响。 学习 2. 知道家风的含义。 目标 3. 知道优秀家风具有的时代意义 重点 懂得优秀的家风是中华民族的传统美德，是中华民族的重要精神力量，是国家发展、民 族进步、社会和谐的基础。 难点 我国古生代优秀的家训家规对后世的影响。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频——弘扬中华美德，传承文明家风 初步认识家 说一说 观看视频 风。 ? 什么是家风？说说你所知道的家风有哪 学生讨论 些？ 发表见解 引入课题 引出课题 讲授新课 家风选句阅读 《朱子家训》（选句） 学生齐读感悟 《曾国藩家书》（选句） 初步认识了 《颜氏家训》（选句） 解 我 国 古 代 家 教师解读选句内容。 风。 提问： 1. 什么是家风？ 了解家风的 （指导阅读教材内容） 教材阅读 含义 家风是指一个家庭或家族世代相传的风 尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文 化。 它的主要表现：家族代代恪守的家训家规 , 一 知道家风的 个词、一句话、一个故事、一段记忆 , 都是家风的 主要表现。 载体。 习近平同志怎样说家风（ PPT呈现内容） 活动园 ? 五 (2) 班同学以“荟萃家风”为主题开展 分组按内 让学生体会 学习成果交流活动 , 三个小组分别从不同 容进行展示 感悟家风。 角度展示了学习体会。 第 1 组: 涵养德行 认识到古代 （教师引出《朱子家训》及作用影响。 家训中的有些内 和我们一起摘抄《朱子家训》中自己印象最深 学生摘抄 容对我们小学生 刻的一句名言 , 并与同学分享感悟。（出示《朱子 内容 的生活的规范指 家训》节选）