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统编版道德与法治四年级下册
第四课《买东西的学问》第一课时教学设计
课题 《买东西的学问》 第一课时 单元 二 学科 道德与法治 年级 四
知识目标:认识标签上的信息,掌握一些科学的购物方法。
学习
能力目标:学会识别包装上的信息,做聪明的消费者。
目标
情感态度价值观目标:树立自我保护意识。
重点 掌握一些科学的购物方法。
难点 掌握一些科学的购物方法,提高自我保护的意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 问:疫情的来临,什么东西最紧缺? 防护物资 通过热点问题,
材料:李明的妈妈好不容易从网上抢到了 100 个口 引发学生共鸣,
罩,货到后打开仔细对比了下,发现是假货,全家 导入新课
人都好生气。
点拨:自打响抗击疫情防控战以来,全国人民都在
为抗击疫情做努力,白衣天使、人民警察、志愿者
等逆行者纷纷奋战在第一线,然而一些不法分子抓
住群众心理和防护需求,为谋取私利贩卖假口罩,
这是违法行为,要受到法律的制裁。
问:作为买家,在买东西时偶尔会买到不称心的商
品。怎样才能买到合适的商品呢?
讲授新课 我们都有过购物的经历。怎么样才能买到称心如意
的商品,这里面可有不少学问。
第一框 学会看包装
视频《了解包装》
问:请仔细看一看,这两种零食,哪种可以买,哪
种不可以买,为什么?
第一种商品有生产日期、生产厂家、产品的名称、
配料、保质期、安全标志以及绿色食品标志。所以
第一种商品是可以购买的。
第二种商品不可以购买。因为包装上没有产品商
标、生产厂家、厂址和保质期,这样的商品是“三
无”产品,没有安全保障,会危害我们的健康。
总结:正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使
用说明、生产日期等内容,这是我们了解商品信息
的重要渠道。
活动:请在食品、服装、文具、家用电器、药品等
商品中任选一类,收集它们的商品标签、外包装、
说明书等。 比较一下, 同类产品有哪些共同的信息。
仔细阅读并完成观察记录表。 通过一系列的材
教师举例 见课件 阅读材料,观 料和思考,让学
你在哪里看到过这样的标志?你知道这些标志的 看视频,思考 生初步掌握购物
含义吗?(课本第 29 页) 问题 的小知识。
教师解读这三个标识
材料:小杨天价理发 见课件
第二框 避免购物小麻烦
请你观察一下下面两个情景,说说这样购物可能会
带来什么麻烦?并思考一下,为了避免出现麻烦和
纠纷,在购物时应注意哪些问题?(课本第 30 页)
问:你和你的家人在购物的时候会向商家索要发票
吗?你知道索要发票有什么用吗?
视频《不要发票的后果》
法律规定:《中华人民共和国消费者权益保护法》
规定,消费者有权索要发票。发票是消费者更换商
品、保修商品、解决纠纷、索要赔偿的凭证,也是
国家管理财政、
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