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开放的语文课堂中拥有“自我”
● 周为强
语文课程内容丰富多彩,学生学习语文课的热情本应高于其它学科,然而笔者发现不少学生并不喜欢上语文课。造成这种状况的原因之一就是课堂中“无我”,这里的“我”是学习的主体——学生,学生游离于课堂,置身于课本之外,并没有真正走进课堂,走进语言的天地,激发不起学习的兴趣。《语文课程标准》明确提出“努力建设开放而有活力的语文课程。”要提高学生学习语文课的热情,使课堂充满生命的活力,就必须在“活”字上下功夫,让学生在开放中拥有自我,充分享受语文带来的快乐,使他们个性得到张扬。笔者在教学中立足“活点”作了一些尝试。
一、创造“活点”,走进自我
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