新部编版五年级下册语文-全册书全单元综合检测考试卷（含期中期末） 课件PPT163页.pptx

第一单元综合测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） ;一、字词训练营(28分) 1.读拼音,写汉字。(8分) 田野里,yīng(　樱　)桃树上结满了果实,sāng( 桑 )树边shuān(　拴　)着一只小狗。树下勤劳的人民在耕yún(　耘　),小孩子有的拿着chǎn(　铲　)子翻地,有的在bá(　拔　)草,还有的在捉mà zha (　蚂蚱　)。;2.下面加点字的读音完全正确的一项是(　C　)(2分);3.给句中的加点字选择正确的解释。(10分) 拉:A.用力使东西朝自己所在的方向或某处移动; B.用车载运;C.拖长;D.闲谈;E.牵累,拉扯;F.拉拢,联络; G.帮助。;4.选择合适的关联词填空。(8分) 即使……也……　　不是……而是…… 虽然……但……　　因为……所以…… (1)(　虽然　)热带是无所谓隆冬的,(　但　)腊月天气也是凉飕飕的。 (2)(　因为　)船快开了,(　所以　)妈妈无奈,只好拉着我登上大客轮。 (3)(　即使　)大旱,这条小溪(　也　)不会干涸。 (4)我们并(　不是　)捉来吃,(　而是　)养在玻璃瓶里玩儿。;二、句子闯关岛(6分) 1.变换语序,保持句意不变。 祖国就是那拥有长江、黄河、万里长城的地方。 那拥有长江、黄河、万里长城的地方就是祖国。　? 2.把下列句子改为陈述句。 (1)这清白的梅花,是能玷污的吗? 这清白的梅花,是玷污不得的。　? (2)外公,这不是您最宝贵的画吗? 外公,这是您最宝贵的画。　?;三、综合突破吧(4分) 1.对课文《祖父的园子》说法错误的一项是(　D　) A.这篇课文节选自著名作家萧红写的回忆性长篇小说《呼兰河传》。 B.“祖父的园子”是一幅色彩明丽、富有童话色彩的画,这里是“我”童年生活的地方,它给“我”带来了无穷的乐趣。 C.课文表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。 D.文章用通俗的语言描绘了一幅幅色彩暗淡、喜感十足的画面。;2.对课文《梅花魂》说法正确的一项是(　C　) A.《梅花魂》讲的是“我”的外祖父是一位出生在东南亚星岛的老人。 B.“我”的外祖父十分喜爱墨梅图,擅长画墨梅图。 C.文章通过赞美梅花来赞美像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国深深的眷恋之情。 D.在回国之际,外祖父把墨梅图交给妈妈,让妈妈好好保存。;四、阅读小长廊(27分) (一)??内阅读(15分) 我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起。外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词,又能书善画,在星岛文坛颇负盛(chéng　shèng)名。我很小的时候,外祖父常常抱着我,坐在梨花木大交椅上,一遍又一遍、不厌其烦地教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”“春草明年绿,王孙归不归”“自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁”之类的句子,常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。这时候,我会拍着手笑起来 外公哭了 外公哭了 老人总是摇摇头 长长地叹一口气 说 莺儿 你还小呢 不懂 ;外祖父家中有不少古玩,我偶尔摆弄,老人也不甚在意。唯独书房里那一幅老干虬枝的墨梅图,他分(fēn　fèn)外爱惜,家人碰也碰不得。我五岁那年,有一回到书房玩耍,不小心在上面留了个脏手印,外祖父顿时拉下脸来。有生以来,我第一次听到他训斥我妈:“孩子要管教好,这清白的梅花,是能玷(diān　diàn)污的吗?”训罢,便用保险刀片轻轻刮去污迹,又用细绸子慢慢抹(mǒ　mā)净。看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪:一幅画而已,有什么稀罕的呢?;1.在文中缺标点的地方加上合适的标点符号。(4分) 这时候,我会拍着手笑起来:“外公哭了!外公哭了!”老人总是摇摇头,长长地叹一口气,说:“莺儿,你还小呢,不懂!” 2.用“√”画出文中括号内正确的读音。(3分) shèng fèn diàn mā 3.“这清白的梅花,是能玷污的吗?”这句话的意思是(　C　)(2分) A.外祖父认为这么白的梅花图不应该弄脏。 B.外祖父认为这幅梅花图价值连城,不应该弄脏。 C.外祖父认为梅花是中国最有名的花,梅花就是祖国的代表,祖国是不能玷污的。;4.看见慈祥的外祖父大发脾气,我心里又害怕又奇怪。(4分) (1)“我”害怕,是因为　　? “我”把外祖父的墨梅图弄脏了,怕外祖父责骂。 (2)“我”奇怪,是因为　　? 外祖父为什么那么珍爱这幅墨梅图。 5.第一自然段中的古诗表达了外祖父　思念家乡　的情感。(2分)?;(二)课外阅读(12分) 枣　核 动身访美之前,一位旧时同窗写来封航空信,再三托付我为他带几颗生枣核。东西倒不占分量,可是用途却很蹊跷。 一见面,他就殷切地问我:“带来了吗?”我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。他托在掌心,像比珍