国开电大教育学.docx

教育学 形考一 一、单选题 试题 1 还未作答 满分2.50 未标记标记试题 试题正文 世界上最早的一部教育专著是____________。 选择一项： A. 《教育论》 B. 《学记》 C. 《普通教育学》 D. 《大教学论》 E. 《教育漫话》 资料、答案联系喵小记作业网（微信QQ同号786971758） 试题 2 还未作答 满分2.50 未标记标记试题 试题正文 在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是_____________。 选择一项： A. 庄子的《庄子》 B. 许慎的《说文解字》 C. 老子的《道德经》 D. 孟子的《孟子：尽心上》 E. 孔子的《论语》 资料、答案联系喵小记作业网（微信QQ同号786971758） 试题 3 还未作答 满分2.50 未标记标记试题 试题正文 我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉_____________：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。” 选择一项： A. 许慎的《说文解字》 B. 老子的《道德经》 C. 孔子的《论语》 D. 孟子的《孟子：尽心上》 E. 庄子的《庄子》 试题 4 还未作答 满分2.50 未标记标记试题 试题正文 关于教育对象，我国最早提出了有教无类主张的是______________。 选择一项： A. 孟子 B. 庄子 C. 老子 D. 孔子 E. 墨子 试题 5 还未作答 满分2.50 未标记标记试题 试题正文 马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____________。 选择一项： A. 劳动起源论 B. 生物进化论 C. 心理起源论 D. 环境起源论 E. 生物起源论 试题 6 还未作答 满分2.50 未标记标记试题 试题正文 现代教育史上，提出结构主义学说并倡导发现学习方法的教育家是____________。 选择一项： A. 赞科夫 B. 苏霍姆林斯基 C. 皮亚杰 D. 布鲁纳 E. 杜威 试题 7 还未作答 满分2.50 未标记标记试题 试题正文 中国传统儒家思想的“劳心者治人，劳力者治于人”的主张实际上是把（ ）相隔离了。 选择一项： A. 教育与文化 B. 教育与生产劳动 C. 教育与政治 D. 教育与经济 E. 教育与生活 试题 8 还未作答 满分2.50 未标记标记试题 试题正文 决定教育性质的根本因素是（ ）。 选择一项： A. 政治经济制度 B. 科学技术 C. 文化传统 D. 社会生产力 E. 上层建筑 试题 9 还未作答 满分2.50 未标记标记试题 试题正文 以下哪项没有体现教育的经济功能（ ）。 选择一项： A. 提高劳动者素质 B. 提高人口素质 C. 产生新的科学知识 D. 促进经济增长 E. 推动科技发展 试题 10 还未作答 满分2.50 未标记标记试题 试题正文 以下对于文化传统与教育关系的述说不正确的是（ ）。 选择一项： A. 文化传统影响和制约着教育内容的选择 B. 文化传统直接决定着教育的性质 C. 文化传统影响和制约着教育改革的政策 D. 文化传统影响和制约着教育目的的确定 E. 文化观念影响人的教育观念 试题 11 还未作答 满分2.50 未标记标记试题 试题正文 从作用对象上看，教育可以分为哪两种功能（ ）。 选择一项： A. 教育的衍生功能 B. 教育的个体功能和社会功能 C. 教育的个体功能 D. 教育的正功能和负功能 E. 教育基本功能 试题 12 还未作答 满分2.50 未标记标记试题 试题正文 在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，教育的这种功能称之为（ ）。 选择一项： A. 创造—更新文化功能 B. 传递—保存文化功能 C. 选择—提升文化功能 D. 传播—丰富文化功能 E. 提升—创造文化功能 试题 13 还未作答 满分2.50 未标记标记试题 试题正文 根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是（ ）。 选择一项： A. 惩罚和服从定向 B. 普遍道德原则定向 C. 尊重权威定向 D. 人际协调定向 E. 工具性相对主义定向 试题 14 还未作答 满分2.50 未标记标记试题 试题正文 人的发展总是受到社会的制约，这意味着（ ）。 选择一项： A. 教育要充分考虑社会发展的需要 B. 教育的目的确定不应从个人出发 C. 教育要坚持社会本位的价值取向 D. 教育要为社会生活做准备 试题 15 还未作答 满分2.50 未标记标记试题 试题正文 学校教育在个体发展中起到什么作用（ ）。 选择一项： A. 辅助作用 B. 作用很小 C. 主导作用 D. 个体发展的方式之一 试题 16 还未作答 满分2.50 未标记标记试题 试题正文 一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的